Cuadro de semejanzas y diferencias entre practicas docentes
Enviado por paolacuervo • 6 de Octubre de 2015 • Trabajo • 533 Palabras (3 Páginas) • 2.985 Visitas
CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
ENTRE PRÁCTICAS DOCENTES
Tópicos | presencial | Jackson | Su historia como estudiante |
Rol asumido por el estudiante en clase | Algunos niños se muestran activos con muchas ganas y participan mucho, pero otros parecen aburridos y con mucha flojera e incluso parecen frustrados. | Los alumnos se sientan prestan atención al maestro, ponen atención, escuchan al maestro algunos levantan la mano otros no, parecen algo frustrados y distraídos. | Me muestro interesada con el fin de aprender en todas las clases, tanto con trabajos en el aula como con tareas etc... |
Rol asumido por el estudiante fuera de clase | Fuera del aula parecen activos todos los niños, interactúan todos entre sí, además establecen una mejor relación con sus compañeros. | Cuando se encuentran fuera del aula los niños pueden ser objetos de burlas críticas o de alabanza en modo de influencias. | Fuera del aula me comporto amable, social tratando de tener una buena relación con la mayor parte de mis compañeros. |
Rol asumido como estudiante de la UPN | Debemos plantearnos nuevos retos , para el día de mañana mejorar en situaciones que me ayuden a construir conocimientos que sean permanentes | Realizar trabajos, actividades dentro y fuera de la escuela , trabajos en equipo etc. | Suelo sentirme un poco presionada con algunos trabajos y tareas, pero siempre tratando de aprender lo mejor tanto de mis maestros como de mis propios compañeros. |
Reacción ante las distracciones de los niños | el docente debe estar en sintonía con los niños para generarles interés también podría ser con actividades didácticas. | El docente debe prestar atención y así evitar que los niños se distraigan. | Suelo distraerme cuando alguna clase es poco didáctica o bien cuando el profesor habla durante toda la clase continuamente. |
Reacción ante las interrupciones | El docente debe llevar material didáctico para mantenerlos ocupados y así que no pierdan interés | el docente debe regresar al tema rápidamente para no generar más interrupciones | siempre tratan de que nos distraigamos lo menos posible cuando se presenta alguna interrupción. |
El papel desempeñado por usted ante los permisos | La docente da los permisos cuando se consideren necesarios | El docente desempeña el papel de “sargento” que es quien tiene la autoridad para otorgar los permisos | Dependiendo del permiso debo ubicar si es necesario e importante o no. |
El papel asumido por los niños ante los permisos | Algunos niños respetan lo que dice la maestra aunque algunos niños no. | Cumplen con las órdenes que les da su profesor y esperan su turno. | Siempre trato de respetar los horarios y los permisos que nos da el maestro |
Reacción ante la autoridad docente | Se ganan la benevolencia del profesor | Adoptar comportamientos favorables que obliguen a responder favorablemente a esas autoridades. | Portarme bien , tratar de ganarme al maestro siendo una alumna ejemplar y responsable |
Reacción ante la autoridad escolar | Algunos suelen ser alumnos modelos. | Obedecer los sistemas de reglas , rutinas y normas que asignan. | Siempre trato de tener una buena conducta ser buena alumna, y respetar las normas de la escuela. |
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