Cuestionario de motivación

COMISIÓN NACIONAL DE ORIENTADORES DE PANAMÁ

INFORME SOBRE

CONVERSATORIO  DEL PROYECTO DE LEY Nº61 “POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN INTEGRAL, ATENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD”

CELEBRADO EL JUEVES, 2 DE OCTUBRE DE 2014 EN EL AUDITORIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

OBSERVACIONES, RECOMENDACIONES, CONCLUSIONES E INTERROGANTES COMO PROPUESTAS Y SUGERENCIAS A LA COMISIÓN DE SALUD

• Debemos hacer una reingeniería total  de la sociedad y el replanteamiento de los artículos que impliquen aspectos educativos en el  Proyecto de  Ley Nº 61 para el beneficio de la sociedad.

• La educación sexual siempre ha sido parte de los programas de algunas asignaturas y programas de prevención escolar desarrollados por los departamentos de orientación de acuerdo a la edad cronológica del estudiante.

• Los convenios internacionales y que responden a la elite mundial deben ir cónsonos a la formación de la niñez y la adolescencia y que se respete la dignidad de la persona.

• Artículo 1: Sólo se hace mención de los derechos y no se plantean los deberes y la responsabilidad adquirida con las acciones.

• Artículo 2: Se debe dar seguimiento a toda la labor que está dando meduca, ya que es el ente regulador de la educación nacional en todos los niveles, sin buscar intereses particulares sino el bien común.

• Artículo 3: Salud reproductiva debe ir de la mano con el componente espiritual y moral.

• Educación Integral en sexualidad: en la etapa de la adolescencia no se tiene la madurez y el criterio para tomar decisiones en las relaciones sexuales.
• Artículo 4: Los principios se plantean de forma amplia y abierta, se habla de hombres y mujeres y persona.  No se hace referencia a las etapas de crecimiento y desarrollo  de los menores: niño (a), adolecentes, jóvenes y persona integral con criterio formado.

•  Agregarle políticas de prevención (la abstinencia)  y la consejería fortalecida en valores y principios.

• Artículo 5: Es importante la No discriminación sin embargo; las leyes no deben ir en contra de la institución familiar.

• Artículo 6: El derecho de las personas a ser responsables según la edad partiendo de la mayoría de edad. El párrafo 2 ya se está implementando en las escuelas (educación física, familia y desarrollo comunitario, ciencias naturales, biología, ética y valores, geografía e historia, orientación y otras asignaturas).

• Artículo 7, 8,23: Son artículos que implican  la educación  y amerita la participación directa de especialistas.

• Artículo 9: No se especifica quien es el proveedor, no hay idoneidad.

• Artículo 10: A pesar de la violencia sexual el derecho a la vida está por encima y es esencial. Debe promover el derecho a la vida. Desconoce los consentimientos de los padres o tutores la confidencialidad afecta la patria protestad y promueve la desintegración.

• Artículo 12: El derecho de tener o no hijos y el intervalo  de tiempo entre un hijo u otro nos lleva a legalizar el aborto. Un joven no tiene la madurez y no es apto para tomar una decisión libre en la procreación.

• Artículo 13: Se debe incluir en lugar de planificación familiar, la abstinencia y prevención (estilos de vida saludable) en lo que corresponde a educación. Los anticonceptivos no deben ser vendidos a menores de edad.

• Artículo 14: Aclarar la edad.

 ¿Quién conforma la Comisión Nacional de Salud Sexual y salud Reproductiva? No hay una descripción clara. ¿Dónde está educación en la comisión? ¿Qué papel juega?

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