Cuál es el propósito de los cuestionarios y los formatos para la observación?

1) ¿Cuál es el propósito de los cuestionarios y los formatos para la observación?

Un formato o un cuestionario estandarizado asegurarán que los datos sean comparables, hará más rápido y preciso el registro, y facilitará el procesamiento de datos. Todo cuestionario tiene tres objetivos específicos. Primero, debe traducir la información necesaria en un conjunto de preguntas específicas que los encuestados puedan responder.

Segundo, el cuestionario debe animar, motivar y alentar al encuestado para que participe activamente en la entrevista, colabore y concluya el proceso. Al diseñar un cuestionario, el investigador debe esforzarse por minimizar la fatiga, el aburrimiento, la falta de interés o la ausencia de respuestas por parte del encuestado. Un cuestionario bien diseñado puede motivar a los encuestados e incrementar la tasa de respuestas.

Tercero, el cuestionario debe minimizar el error de respuesta.

2) Explique cómo influye el formato de aplicación en el diseño del cuestionario

Cuando los pasos están interrelacionados y el desarrollo del cuestionario comprenderá cierta interacción y conexión. Si el formato de aplicación no tiene la forma adecuada, el orden de las preguntas, distorsionada será la información que brinde.

3) ¿Cómo determinaría si una pregunta específica debe incluirse en un cuestionario?

Se determina si una pregunta específica debe ser incluida o no, en un cuestionario por su importancia, por su facilidad de respuesta, o puede ser una pregunta clave. Incluso si los encuestados son capaces de responder una pregunta específica, tal vez no estén dispuestos a hacerlo, ya sea porque requiera mucho esfuerzo, porque la situación o el contexto no parezcan ser adecuados para la revelación, porque tal vez no haya un propósito o necesidad legítima de la información solicitada, o porque la información solicitada sea delicada.

4) ¿Qué es una pregunta doble?

Pregunta que busca cubrir dos temas, estas preguntas suelen ser confusas para los encuestados y dar lugar a respuestas ambiguas.

5) ¿Cuáles son las razones por las que los encuestados no pueden responder las preguntas formuladas?

Por desconocimiento del tema, por falta de tiempo, el encuestado no recuerda o no encuentra la manera de expresar cierto tipo de respuestas, etc. El cuestionario, tanto en su forma como en su contenido, debe ser fácil de contestar, las preguntas deben estar formuladas de una forma clara y concisa, y deben ser cerradas o semiabiertas, procurando que la respuesta no sea ambigua. Como parte integrante del cuestionario o en documento separado se deben incluir unas instrucciones breves, claras y precisas, para facilitar su cumplimentación. Es conveniente, además, que los cuestionarios estén numerados, con el objeto de que si después de un primer envío no se obtiene respuesta, se puede repetir, enviando un segundo cuestionario.

6) Explique los errores por omisión, abreviación y creación. ¿Qué debe hacerse para reducirlos?

Omisión: Es la capacidad de una persona en recordar un acontecimiento que en realidad ocurrió, la persona omite información si no lo recuerda.

Abreviación: Cuando abrevia y comprime el tiempo a recordar un evento como si hubiera ocurrido más recientemente de lo que en realidad ocurrió, disminuye información.

Creación: Se presenta cuando el encuestado recuerda un evento que en realidad no ocurrió, inventa información inexistente.

Para reducir los errores es necesario proporcionar señales como fotografías, mapas y descripciones para ayudarlos.

7) Explique los conceptos del recuerdo con y sin ayuda.

Recuerdo con ayuda: Cuando se presenta una pregunta al entrevistado, se le estimula la memoria brindándole señales relacionadas con el evento de interés.

Recuerdo sin ayuda: No se le presenta algún estimulo de respuesta en lo que se le está preguntando, puede existir sesgo de información, porque se puede subestimar la ocurrencia real de un evento.

8) ¿Por qué motivos los encuestados quizá no estén dispuestos a responder ciertas preguntas?

• Porque no tienen disposición para contestar

• Porque se requiere demasiado esfuerzo

• Porque el contexto no parece apropiado para revelarse

• Porque la información requerida es delicada.

• Porque ignoren el tema

• Porque no se les da alternativas de respuestas.

9) ¿Qué puede hacer un investigador para que la petición de información parezca legítima?

Se deben presentar las razones por las que se necesitan tales datos, hará que la petición parezca legítima y aumentará la disposición de los encuestados a responder.

10) Explique el uso de técnicas aleatorias en la obtención de información delicada.

-Colocar los temas delicados al final del cuestionario

-Iniciar pregunta con la afirmación de que la conducta de interés es común.

11) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las preguntas no estructuradas?

Ventajas

-Permiten a los encuestados expresar actitudes y opiniones generales que ayudan al investigador a interpretar sus respuestas a las preguntas estructuradas.

-Tienden a sesgar menos que las preguntas estructuradas.

-Los entrevistados tienen la libertad de expresar cualquier punto de vista.

-Son útiles en la investigación exploratoria.

Desventajas:

-La posibilidad de sesgo del entrevistador es elevada, porque pueden registrar sólo los puntos importantes.

-La codificación de la respuesta es costosa y consume mucho tiempo.

-Las preguntas no estructuradas no son adecuadas para los cuestionarios auto aplicados (Por correo, CAPI, por correo electrónico e internet), porque los encuestados tienden a ser más breves al escribir que al hablar.

12) ¿Cuáles son los problemas en el diseño de las preguntas de opción múltiple?

-El Número de alternativas que deben incluirse

-El Sesgo del orden o la posición.

13) ¿De qué lineamientos se dispone para decidir sobre la redacción de las preguntas?

a) Definir el tema

b) usar palabras comunes

c) Evitar palabras ambiguas

d) Evitar preguntas inductoras

e) Evitar alternativas implícitas

f) Evitar generalizaciones y estimaciones

g) Utilizar enunciados positivos y negativos.

14) ¿Qué es una pregunta inductora? Dé un ejemplo.

Una pregunta inductora es la que da señales al encuestado acerca de cuál es la respuesta deseada o que lo lleva a contestar de cierta manera, como en el siguiente caso:

¿Cree

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