DIMENCIONES DEL DESARROLLO DEL NIÑO

DIMENSIÓN SOCIO - AFECTIVA

En esta dimensión el niño preescolar comienza a:

- Desarrollar su identidad en relación al otro.

- Participar y cooperar en juegos o trabajos grupales.

- Preocuparse por demostrar sus sentimientos a las personas que quiere

- A ser mas autónomo en el momento de realizar una actividad.

DIMENSIÓN MOTRIZ

El desarrollo motriz del niño preescolar es bastante rápido en función de su edad fisiológica y física, ya que:

- A través del movimiento de su cuerpo va adquiriendo nuevas experiencias que le permite tener un mayor dominio y control sobre sí mismo.

- Descubre las posibilidades de desplazamiento con lo cual paulatinamente, va integrando el esquema corporal.

- Estructura la orientación espacial al utilizar su cuerpo como punto de referencia y relacionar los objetos con él mismo.

DIMENSIÓN COGNITIVA

En cuanto a esta dimensión el niño la construcción del conocimiento en el niño, se da a través de las actividades que realiza con los objetos, ya sean concretos, afectivos y sociales, que constituyen su medio natural y social:

- La interacción del niño con los objetos, personas, fenómenos y situaciones de su entorno le permiten descubrir cualidades y propiedades físicas de los objetos.

- El lenguaje en sus diversas manifestaciones, el juego y el dibujo, serán las herramientas para expresar la adquisición de nociones y conceptos.

- La construcción de relaciones lógicas está vinculada a la psicomotricidad, al lenguaje, ala afectividad y socialización del niño, lo que permite resolver pequeños problemas de acuerdo a su edad.

DIMENSIÓN FISIOLÓGICA

En esta etapa el niño posee unas características particulares en cuanto a su parte fisiologica:

- Sus piernas y sus brazos crecen mucho mas rápido que su tronco y su tronco mas rápido que su cabeza.

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