Definicion De La Educacion

TEMA 1. La función socializadora de la escuela.

DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN

El sociólogo francés Emilio Durkheim explica que, la educación es a la vez un sistema único y múltiple para la sociedad en general y para los ambientes sociales particulares.

Stuar Mill define como, todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que las demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza.

Kant, dice la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de sus posibilidades ¿y qué es lo que hay que entender por perfección?, es el desarrollo armónico de todas las facultades humanas.

El autor dice que Hoy la ciencia tiende a ocupar el puesto que ocupaba el arte en otros tiempos; Durkheim quien explica de manera muy clara en qué consiste la educación, los fines con los que realiza y como sus contenidos escolares provienen de la ciencia que ha ido elaborando la sociedad a lo largo de la historia.

La educación es un ente social' Los factores o hechos sociales a los que el autor atribuye mayor importancia son:

• el carácter social de la educación en contraposición de las teorías individualistas de otros filósofos;

• la acción educadora se realiza de la generación adulta a la generación joven;

• el carácter científico de los aspectos de la educación;

• la necesidad de formación del educador basada no en procedimientos y fórmulas para ejercer su profesión, sino en una reflexión que le permita tomar plena conciencia de su función social.

El objetivo de la educación es hacer del ser individual un ser social, un hombre nuevo, distinto del que nace, edificándolo como propiamente humano, y que este proceso se da según las necesidades y valores de cada sociedad en cada época histórica.

Es la sociedad la que nos hace realmente salir de nuestro egocentrismo, lo que nos obliga a tener en cuenta otros intereses distintos de los nuestros, todo lo complejo de representaciones que provoca en nosotros la idea y el sentimiento de la regla, la disciplina, tanto interior como exterior ha sido la sociedad la que lo ha impuesto en nuestras conciencias. Según Durkheim, los maestros poseen un enorme poder para lograr la educación de la joven generación. Este poder proviene de la sociedad, que lo deposita en el maestro como intérprete de las grandes ideas morales de su época y de su país, defiende con pasión el carácter científico de la pedagogía

No es menos lo que debemos a la sociedad bajo el punto de vista intelectual, es la ciencia, la que elabora las nociones fundamentales que dominan sobre nuestros pensamientos, nociones de causa, de ley, de espacio, de número, de cuerpo, de vida de conciencia, de sociedad etc. Estas ideas están perpetuamente en evolución, son el resumen, el resultado de todo

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