Desarrollo Evolutivo De Un Niño

siRepública Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para le Educación

Escuela de Psicología

Desarrollo Evolutivo

INFORME FINAL Nº2

Profesora: --------------

Diciembre2009

DATOS DE IDENTIFICACION DEL ALUMNO

Nombres: M

Apellidos: A

Cédula de Identidad: --------------

Curso: 3er trimeste´¨C´´

DATOS DE IDENTIFICACION DEl NIÑO

Nombres: C.AApellidos: S. M.

Fecha de Nacimiento: ------------

Edad Cronológica: 3 años, 3 meses y 16días

Nivel que Estudia: sala de 3 años

DATOS DE IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION

Nombre: Unidad Educativa"--------------------”

Dirección: ---------------.

Ciudad: --------------------

Nombre de la Maestra: __________

FECHA DE EVALUACION:

Martes; 17 noviembre 2009

OBJETIVO GENERAL DELA PRÁCTICA:

Evaluar el desarrollo cognitivo, social y de lenguaje de un niño de 3 años de edad, 3 meses y 17 días en la Unidad Educativa -------------- a través de la observación directa en unlapso de tiempo de 2 horas aproximadamente.

FECHAS DE EVALUACION DE LAS AREAS

Área cognitiva, Social y Lenguaje: Martes 17 de noviembre 2009

DESCRIPCION GENERAL DEL NIÑO

 APARIENCIAFISICA:

C.A es un niño de piel blanca, cabello castaño claro lacio corto, sus ojos son ovalados color café, su nariz es pequeña, sus labios son finos, dentadura completa, la forma de su rostro esredonda y de tamaño acorde a la proporción de su cuerpo; su contextura delgada, su apariencia personal es de un niño limpio, arreglado, reflejando cuidados y atención hacia él, su vestuario luce pulcro yacorde a las exigencias del plantel.

 CONDUCTA GENERAL DEL NIÑO:

Cesar se mostró tímido, renuente y apático en la mayoría de las actividades, habló muy poco, lo que dificultó un de ciertamanera la comunicación entre el niño y el evaluador. Acató pocas ordenes del adulto.

OBJETIVO GENERAL DE LA PRACTICA

Evaluar el desarrollo cognitivo, social y del lenguaje de un niño de 3 años... [continua]

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