Desarrollo Humano

El conocimiento del mundo social en el desarrollo humano

El mundo social presentaba como objetivo estudiar el pensamiento sobre los objetos sociales y que ha sido abordado de dos áreas, influencia interna y externa.

 La conducta social, Perspectiva empirista que pone el acento sobre la influencia exterior, adquisición de hábitos, conducta, etc.

 Lo que los sujetos hacen en el mundo real está determinado por las representaciones de realidad que va formando.

 Existen 4 campos del conocimiento social:

I. El conocimiento de otros, como deseos, sentimientos, tendencias y entra dentro el conocimiento de nosotros mismos.

II. El conocimiento de las relaciones sociales, entre individuos, amistad, autoridades y conflictos.

III. La relación con grupos sociales más extensos.

IV. El funcionamiento de las instituciones sociales tales como la policía, hospitales, escuelas y como las naciones.

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 Conocimiento propiamente social

 Se ocupa de estudiar el conocimiento o la formación que surge de la interacción con otros, el estudio de sentimientos, emociones, intenciones de otras personas y las propias.

 Los modelos sociales están sujetos a cuatro elementos; reglas, valores, informaciones y explicaciones o nociones.

 Teorías sobre el proceso de adquisición

 Algunos de los problemas que rodean al conocimiento social son el conocimiento de otros y propio, conocimiento moral y convencional (reglas y normas) y el conocimiento de las instituciones.

 El conocimiento social es construido por los sujetos mediante una interacción entre sus capacidades cognitivas y su participación en la vida social.

 De qué están hechos los modelos sociales.

 los adultos tratan que los niños se convierten en miembros completos de esta sociedad inculcándoles las normas, valores y actitudes y formas de comportamiento que caracterizan a los miembros de esa sociedad (socialización).

 Las reglas y normas sobre lo que debe hacerse son unas de las primeras cosas que se adquieren y son provocadas por la influencia externa.

 El carácter de a la representación social

 Las relaciones de parentesco y en relación con ello y el problema de comprensión de la adopción por parte de parejas homosexuales, constituyen otro de los aspectos importantes de la comprensión de la sociedad.

 La experiencia de un niño con respecto al mundo social de los adultos es reducida, parcialmente desconocida

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