Desarrollo Infantil

En este capítulo se considera la forma en la que los estudiosos del desarrollo, plantean y responden preguntas acerca del mundo. Según los profesionales que estudian el desarrollo infantil se aproximan al campo desde diferentes perspectivas; cada perspectiva es una explicación en relación con fenómenos de interés.

Las teorías sobre el desarrollo infantil son diferentes, encontramos cinco perspectivas principales que se usan, como son la perspectiva psicodinámica, conductual, cognoscitiva contextual y evolutiva.

En la perspectiva psicodinámica es el desarrollo que afirma que el comportamiento está motivado por fuerzas internas, recuerdos y conflictos sobre los que una persona tiene poca conciencia, en cuanto a la perspectiva conductual es la que sugiere que las claves para comprender, son los comportamientos observables y los estímulos externos en el ambiente. También tenemos la perspectiva cognoscitiva es la que estudia los procesos que permiten a la persona conocer, comprender y pensar acerca del mundo. Si hablamos de la perspectiva contextual es la que considera la relación entre los individuos y sus mundos cognoscitivo, de personalidad social y físico; Por ultimo tenemos la perspectiva evolutiva es la que busca identificar el comportamiento que es el resultado de la herencia genética de nuestros ancestros.

Creo que después de leer sobre las perspectivas no me queda claro en la parte donde aparece por qué “¿Cuál perspectiva es correcta? es una pregunta equivocada. No me queda claro por qué hablan quizás de las ventajas de cada perspectiva y luego esta pregunta por ello no me queda claro.

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