Dificultad De Aprendizaje

¿Cómo favorece al aprendizaje un clima armonioso en la escuela?

Existen varios modelos insitucionales, cada institución tiene su perfil, pero solo las escuelas que funcionan como sistemas concertadas posibilitan espacios de capacitación, de reflexión entre sus integrantes que permite una comunicación saludable.

Concertar implica participar activamente, aceptar cambios, negociar diferencias y desplegar la creatividad de los docentes y alumnos. Necesariamente sentirse protagonista trae aparejado un clima institucional donde todos quieren pornerse ” manos a la obra ” , de la misma manera aplicar los valores de respeto, solidaridad, amor y compañerismo.

Qué dificil es llegar a una institución que encuentres un ambiente hóstil , todos pendiente de un director de mal carácter, que sólo hacen criticas destructivas, que no te permitan ser tú, todo estos factores desfavorecen el aprendizaje de los niños, sobre todo el autoestima del docente que va a trabajar sin entusiasmo, sin alegría por muchas ganas que tenga de hacerlo.

Algunas de estas influencias positivas son:

• Maestros con vocación de servicio ( predispuesto para la enseñanza, amor por los niños, solidaridad con los compañeros entre otros )

• Reconocer la diversidad de los alumnos y de las habilidades cognitivas de cada uno de ellos.

• La disposición que tengan los docentes al planificar actividades creativas que conlleven al desarrollo del aprendizaje significativo y creativo de los alumnos.

• Incentivar a los alumnos para aceptar sus diferencias.

• La estimulación en los avances de los aprendizajes cognitivos, afectivos y psicomotores.

• Rescatar y Aplicar valores afectivos, éticos, morales y religiosos.

• El trabajo con los estudiantes para que comprendan sus errores y los corrijan.

• La actitud de compromiso con los maestros ante las dificultades de aprendizaje de sus alumnos.

• La orientación que se les den a los padres y representantes

• La integración de padres y representantes en el proceso de aprendizajes de sus hijos.

• La integración de todo el personal que integra la instirución.

La armonia, el amor, compañerismos, el buen trato por parte de los directores, insdicutiblemente que favorece el aprendizaje de los niños

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