EL SISTEMA EDUCATIVO ENVOLVENTE EN EL SISTEMA ESCOLAR

LECTURA: EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA

Concebir la escuela como sistema abierto significa percibirla como una entidad estrechamente vinculada a un micro entorno determinado, que ejecuta interna y externamente, en interacción con el medio, las funciones, planes y programas que se corresponden con el mismo, y que cumple con ello la misión de formar integralmente alas generaciones que han de vivir en él y participar en su desarrollo.

Entre los RASGOS MAS SIGNIFICATIVOS que deben caracterizar a la ESCUELA COMO SISTEMA ABIERTO, se encuentran los siguientes:• La existencia de un líder educacional (no un administrador) capaz de introducir en la institución todos los cambios necesarios para adaptarlas a las condiciones o transformaciones que tengan lugar enel medio ambiente y proyectar al colectivo hacia el futuro deseado.

• Buscará en las fortalezas que posee las respuestas más eficientes a los requerimientos del entorno: logrará un puente que unala mejor respuesta que requiere el entorno con las fortalezas de que dispone la organización. De este punto dependerá la eficiencia y el éxito pues cuando se logre integrar armónicamente necesidades,personas y respuestas, la previsión dejará de ser casual o intuitiva para convertirse en el principal subproducto de esa integración.

• El trabajo de las organizaciones políticas, sociales y demasas se integrará estratégicamente al proceso pedagógico. El líder educacional se sentirá también responsabilizado con las actividades que ellos organicen y arrastrarán su colectivo a las mismas.

• Lospadres se convertirán en alumnos sin matricula y auxiliares pedagógicos de los docentes, así como colaboradores directos del consejo de dirección para la toma de decisiones tácticas y estratégicas.• El docente se convierte en un ente creador, en un investigador comprometido con sus alumnos, los padres de los mismos, su institución y toda la comunidad. En tales condiciones tendrá no solo

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