ELABORACIÓN DE UN ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DEL MÓDULO I

ELABORACIÓN DE UN ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DEL MÓDULO I

PASOS PARA REDACTAR EL ENSAYO:

SELECCIÓN DEL TEMA:

Desarrollo del módulo I

ENLISTAR LAS IDEAS:

 Las problemáticas globales de la realidad social constituyen el espacio amplio del accionar alternativo de las prácticas profesionales.

 Mejorar la calidad de la formación del estudiante universitario, el desarrollo de la investigación, el conocimiento científico- técnico y la efectiva.

 Practicar valores para la convivencia humana, social y conocer acerca de sus derechos y deberes ciudadanos

 La realidad social, la educación, el arte, y la comunicación constituye un escenario en crisis en las dimensiones socio-económicas, ideológico-políticas,.

 Los problemas de la educación, y la comunicación ecuatoriana se evidencian, en la limitada capacitada para integrar el conocimiento

 El estudiante universitario en el conocimiento y análisis de la problemática global de la realidad social, en particular.

 Desarrollan habilidades y destrezas para identificar las dimensiones socio-económicas, ideológico-políticas, histórico-culturales, científicas- técnicas y medio-ambientales que conforman nuestra realidad en crisis, en el contexto de la educación, el arte y la comunicación.

 Se analiza y explica con visión global, rigor científico y actitud de compromiso, los problemas de la educación, el arte y la comunicación en el contexto del neoliberalismo y la globalización como estrategias del sistema capitalista.

 Reconocimiento, sistematización y caracterización de la problemática global de la realidad social, la educación, el arte y la comunicación” con “fundamentos teóricos y conocimientos empíricos en las dimensiones socioeconómicas”, para la “construcción de estrategias alternativas que evidencien cambios de conciencia individual y social”

ORDENARLAS Y ESTRUCTURARLAS:

 El estudiante universitario en el conocimiento y análisis de la problemática global de la realidad social, en particular; la práctica de métodos, técnicas básicas, valores de paz, derechos humanos y el cultivo de valores éticos, morales de la vida universitaria.

 Los problemas de la educación, el arte y la comunicación ecuatoriana se evidencian, en la limitada capacitada para integrar el conocimiento

 Las problemáticas globales de la realidad social constituyen el espacio amplio del accionar alternativo de las prácticas profesionales, orientadas al desarrollo.

 Practicar valores para la convivencia humana, social y conocer acerca de sus derechos y deberes ciudadanos

 Reconocimiento, sistematización y caracterización de la problemática global de la realidad social, la educación, el arte y la comunicación” con “fundamentos teóricos y conocimientos empíricos en las dimensiones socioeconómicas”, para la “construcción de estrategias alternativas que evidencien cambios de conciencia individual y social”

 La realidad social, la educación, el arte, y la comunicación constituye un escenario en crisis en las dimensiones socio-económicas, ideológico-políticas, histórico-culturales, científicas- técnicas y medio-ambientales.

 Mejorar la calidad de la formación del estudiante universitario, el desarrollo de la investigación, el conocimiento científico- técnico y la efectiva interacción con la sociedad que constituyen los marcos amplios en los que se inscribe el accionar institucional.

 Desarrollan habilidades y destrezas para identificar las dimensiones socio-económicas, ideológico-políticas, histórico-culturales, científicas- técnicas y medio-ambientales que conforman nuestra realidad en crisis, en el contexto de la educación, el arte y la comunicación.

 Se analiza y explica con visión global, rigor científico y actitud de compromiso, los problemas de la educación, el arte y la comunicación en el contexto del neoliberalismo y la globalización como estrategias del sistema capitalista.

REDACTAR EL PRIMER BORRADOR:

Introducción:

El estudiante universitario en el conocimiento y análisis de la problemática global de la realidad social, en particular; la práctica de métodos, técnicas básicas, valores de paz, derechos humanos y el cultivo de valores éticos, morales de la vida universitaria.

Desarrollo:

Los problemas de la educación, el arte y la comunicación ecuatoriana se evidencian, en la limitada capacitada para integrar el conocimiento

Reconocimiento, sistematización y caracterización de la problemática global de la realidad social, la educación, el arte y la comunicación” con “fundamentos teóricos y conocimientos empíricos en las dimensiones socioeconómicas”, para la “construcción de estrategias alternativas que evidencien cambios de conciencia individual y social”. Se analiza y explica con visión global,

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