EQUIDAD DE JOHN STACEY ADAMS.
Enviado por Rene95alvarenga • 5 de Febrero de 2016 • Informe • 1.255 Palabras (6 Páginas) • 1.537 Visitas
Contenido
INTRODUCCIÓN.
OBJETIVOS
TEORÍA DE LA EQUIDAD DE JOHN STACEY ADAMS
PUNTOS CLAVES
Modelo de la equidad y comparación social
PUNTOS DE COMPARACIÓN DE LOS EMPLEADOS
CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo explica la teoría de la equidad de stacey Adams la cual sostiene que la motivación, desempeño y satisfacción de un empleado depende de su evaluación subjetiva de las relaciones de su razón de esfuerzo-recompensa y la razón de esfuerzo-recompensa de otros en situaciones parecidas.
Dicho de otra manera la teoría de la equidad es el justo equilibrio entre un empleado con respecto a los insumos: trabajo duro, nivel de habilidad, la tolerancia, el entusiasmo, etc. Y un empleado de los resultados: salario, beneficio, activos intangibles, como el reconocimiento, etc. según la teoría, la búsqueda de este equilibrio, sirve para garantizar una sólida y productiva relación que se logra con el empleado.
La teoría de Adams es caracterizada porque esta requiere un justo equilibrio que debe alcanzarse entre las entradas y salidas de los empleados ya que la búsqueda de este equilibrio asegura una relación fuerte y productiva además afirma que los resultados positivos y alto nivel de motivación solo pueden esperarse cuando los empleados perciben un trato justo de parte de x empresa.
OBJETIVOS
Objetivo General
Tratar de encontrar y establecer los puntos claves de la teoría de la equidad de Stacy Adams para poder ver el progreso que se genera en los empleados ya que el esfuerzo realizado es la contribución recibida de esta manera se forma una sólida y productiva relación con el empleado.
Objetivos Específicos
- Establecer la equidad para poder evitar las consecuencias que se pueden formar en el ámbito laboral cuando esta no se está aplicando.
- Esperar que los empleados garanticen lo mejor de si al recibir un trato justo de equidad.
TEORÍA DE LA EQUIDAD DE JOHN STACEY ADAMS
La teoría de la equidad fue desarrollada en 1963 por John Stacy Adams, está teoría sostiene que la motivación, desempeño y satisfacción de un empleado depende de su evaluación subjetiva de las relaciones entre su razón de esfuerzo-recompensa y la razón de esfuerzo – recompensa de otros en situaciones parecidas:
- Resultados de una persona es igual a resultados de otra persona.
- Insumos de una persona es igual Insumos de otra persona.
Resultados: son las retribuciones que perciben de su trabajo y empleador, entre las cuales están:
- Remuneración y bonificaciones directas
- Prestaciones
- Seguridad en el empleo
- Retribuciones sociales
- Retribuciones psicológicas.
Insumos: Son todos los abundantes y diversos elementos que los empleados creen ofrecer, o con los que creen contribuir, a su trabajo:
- Nivel de estudios
- Antigüedad
- Experiencia previa del trabajo
- Lealtad y compromiso
- Tiempo y esfuerzo
- Creatividad
Desempeño laboral:
O / IA Relación del esfuerzo aportado por el individuo con relación a los resultados obtenidos por el mismo.
O / IS Relación del esfuerzo aportado por el individuo con relación a los resultados obtenidos por otra persona.
Fundamentos de la teoría
Son los que percibimos, lo que nos da una situación de trabajo (resultado), (I), con relación a lo que aportamos (O), y después comparamos la razón entre esfuerzo y resultado que obtuvimos en relación con otra persona, que realizo la misma actividad. Y de esto podemos obtener lo siguiente:
Estado de equidad o equilibrio
Si percibimos que nuestra relación es igual a la de las otras personas con las que nos comparamos, se dice que existe un estado de equidad o equilibrio.
PUNTOS CLAVES
Las personas: Perciben lo que obtienen en su trabajo, cotejan con sus compañeros.
EQUIVALENTE = ESTADO DE EQUIDAD
Su esencia es que los empleados comparan sus esfuerzos y gratificaciones con las de sus compañeros de trabajo.
- Es un proceso motivacional
- Los orígenes están basados en la comparación social
- Fue desarrollada por J. Stancey Adams (1965)
Propone que los empleados perciben, en una situación laboral (salidas), con relación a lo que aportan a ésta (entradas) y después comparar la relación de entradas y salidas con otros empleados.
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