Educacin Especial

PSICOPEDAGOGIA 602

MATERIA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE-

ALUMNA: LAGUNES PRIETO YESENIA-

DOCENTE: LIC. ROCIO OCEGUERA CHIÑAS

INDICE

Introducción……………………………………………………………………3

Educación especial……………………………………………………………4

Situación actual de educación especial…………………………………….4

Principios básicos sobre educación especial……………………………...5

Alumnos con NEE…………………………………………………………….6

Modalidades de integración………………………………………………….7

Perspectiva histórica. El concepto de diversidad………………………….8

¿Cómo se determina que un alumno /a es susceptible de EE………….8

Hacia la comprensión de las actitudes……………………………………..9

Conclusión……………………………………………………………………10

Bibliografía……………………………………………………………………11

Propuesta metodológica…………………………………………………….12

INTRODUCCION

El presente trabajo nos hablara de la educación especial, ya que actualmente es un tema de mucha controversia a partir de que se ha estado introduciendo este concepto a las escuelas de educación normal y en todos los niveles educativos.

Primeramente se describe que es educación especial y la manera en que esta influye dentro de las modificaciones curriculares, ya que si se genera un cambio para el docente al momento de realizar su plan curricular como viene estipulado ya que este es quien debe de realizar los debidos cambios correspondientes. Se mencionara la situación actual en la que se encuentra la educación especial frente a la educación normal.

Posteriormente conoceremos cuales son los alumnos con necesidades educativas especiales, también acerca de cómo es que un alumno se determina que debe de ser un alumno dentro de la modalidad de educación especial. Y en este aspecto se debe de determinar correctamente porque en ocasiones se puede llegar a confundir con algún otro aspecto nada relacionado con EE.

Se explicaran los cuatro principios básicos que existen dentro de la educación especial, que son: la normalización, individualización, sectorización y por último la integración; así como también las modalidades de integración que se requieren dentro de un aula con alumnos de EE.

Para terminar se va hablar de las actitudes que debe de tomar el docente frente a los alumnos de EE.

EDUCACION ESPECIAL

Atendiendo

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