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EDUCACION PREESCOLAR

La educación fue cambiando al pasar de los años, donde cambió el concepto de educación preescolar, en una solución de problemas sociales, educativos, económicos y culturales,  El nivel preescolar se ha vuelto obligatorio para favorecer el desarrollo integral de los niños, los primeros años de vida son de vital importancia ya que le permite desarrollar su identidad, adquirir habilidades y capacidades fundamentales para su vida.

 La UNESCO afirma que la educación preescolar se formaba solo en centros educativos infantiles, que forma a los niños en su educación para la vida social, es la educación más prodigiosa en las clases sociales altas y medias de la población en el sistema educativo,

La educación preescolar o inicial se centra en programas y servicios que se desarrollan desde el nacimiento hasta los 7 años de edad, en la ley 115 de 1994 es aquella que se establece en lugares aprobados y que ofrece al niño un desarrollo integral a través de actividades pedagógicas y recreativas, la ley 115 señala unos objetivos específicos para la educación preescolar.

Después de la ley 115, la educación preescolar fue mejorando en la educación formal en la población, anteriormente estuvo dominada solo en el sector privado, que solo atendía a la mitad de los niños. El MEN incrementa el grado cero en los establecimientos estatales, que desaparece cuando se incremento la ley 115.

En el decreto 2247 de 1997ofrece educar a niños entre los 3 y 5 años que obligatoriamente deben tomar 3 grados; pre-jardín, jardín y transición. La ley implemento el grado de transición obligatorio para los niños donde no es necesario haber tomado los grados de pre-jardín y jardín, pero que deberán ingresar de acuerdo con sus desarrollos ya obtenidos.

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