“El caso de Augusto” DISCALCULIA

“El caso de Augusto”

DISCALCULIA

Realizado por:

Olga Osorio

Carmiña Pardey

Ana Patricia Fernández

Fayruz Khouri

Profesora: Milena Serrano

Barranquilla, Noviembre 14 - 2015

ESTUDIO DE CASO: DISCALCULIA

Nombre: Augusto

Edad: 5 años 4 meses

Nivel de escolaridad: Year 1 (Kinder)

Antecedentes:

 - Personales: La madre comenta que tuvo un embarazo normal, nació por cesárea a las 37 semanas. Tuvo un desarrollo normal. Ingresó a la guardería a los 2 años. Desde la guardería mostró poco interés por las actividades numéricas. Se mostraba irritable y se frustraba con facilidad.

• Familiares: Su padre repitió varios años escolares, pasó por varios colegios. Siempre ha sido muy desordenado.

Desde que ingresó al colegio Británico hace 2 años, Augusto ha mostrado dificultad en el área de Matemáticas. Su profesora de Nursery reporta que no hacía un buen manejo del espacio y su trazo era muy débil e inmaduro para su edad cronológica.

En el nivel de Reception se hicieron más evidentes sus dificultades en el área de Matemáticas.  A lo largo del año escolar necesitó apoyo permanente de sus profesoras para las actividades que implicaban cálculo numérico, identificación de los números y asociación del número con su cantidad.

Actualmente se encuentra en el nivel de Year 1. Augusto continúa presentando grandes dificultades en el área de Matemáticas, a pesar de recibir el apoyo permanente de sus profesoras durante la clase comete los mismos errores o se olvida lo que se le acaba de explicar. Continúa mostrando serias dificultades para resolver operaciones matemáticas, para identificar y escribir los números (invierte) y asociar los número con su cantidad.

Así mismo, presenta dificultades de lateralidad y dificultad para orientarse en el espacio.

Augusto se muestra irritable durante la clase de matemáticas. Se frustra cuando no puede realizar los ejercicios de manera adecuada y expresa que él no es capaz de hacerlo.

Es importante resaltar que en nuestro colegio la evaluación de todas estas actividades se realizan el inglés lo que dificulta la adquisición de los contenidos académicos.

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