El sujeto de la complejidad
Enviado por sergiao • 15 de Noviembre de 2017 • Documentos de Investigación • 291 Palabras (2 Páginas) • 174 Visitas
TRABAJO GRUPAL 2
1-Es necesario analizar al sujeto desde la perspectiva de la complejidad, porque a través de esto se lo comprende como un sujeto e construcción, ya que debe saber vivir de una manera diferente a través de la comprensión integradora, un estado parecido al despertar (capacidad de sentir, reaccionar y hacer, de comprender y resistir).
Entenderlo desde la complejidad, es tener en cuenta las variables que lo atraviesan.
Se diferencia del sujeto clásico que tiene una limitación en su pensamiento regular y dominante siendo un sujeto pasivo.
El sujeto complejo se permite la reorganización del pensamiento.
2-La complejidad es el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares que constituyen nuestro mundo fenoménico actual..
Vivir en contradicción permanentemente, estando sujetado y tratando de liberarse de sus “ataduras”.
3- Significa que dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, se debe tener una mirada transdisciplinar del sujeto.
El sujeto complejo está atravesado por disciplinas que influyen en su forma de aprender y de relacionarse como sujeto activo.
4- El sujeto complejo no es solo el alumno, somos todos los que formamos parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El sujeto complejo es activo, y en consecuencia, esta en constante construcción, se auto observa y se critica.
Este sujeto es posible con el juego de metacogniciones, y puede a su vez ejercer influencia social y generar transformación por su carácter reflexivo.
El docente debe tener una reflexión de su propia práctica, aceptar las contradicciones propias y las del estudiante sin realizar juicios de valor cuando la opinión del alumno es distinta.
Mantener la objetividad, para que el alumno como sujeto activo pueda desarrollar su propio pensamiento crítico.
5-El sujeto complejo enfrenta la contradicción porque es necesaria para poder criticar, soltar aquello a lo que se encuentra sujetado, pero para ello necesita primero conocer y reflexionar sobre lo que aprende.
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