Elabore una definición de comunicación interpersonal

1. Elabore una definición de comunicación interpersonal.

Proceso que ocurre entre una fuente-emisor y un receptor que están enviando y recibiendo mensajes en una transacción continua

2. Escriba las definiciones de las características de la comunicación interpersonal.

a) ÚNICA: Porque los mensajes son individuales , únicos en un contexto determinado y en un tiempo irrepetible

b) DINÁMICA: Porque es un intercambio continuo de mensajes entre emisor y receptor

c) DIÁDICA: Se da recíprocamente entre dos personas.

d) ESPONTÁNEA: Surge naturalmente, casi siempre sin planeación

e) VARIABLE: Porque es afectada constantemente por factores internos: pensamientos, actitudes, comportamientos.

3. Cuáles son los requisitos de una comunicación interpersonal satisfactoria?

a- Saber escuchar.

b- Deber compartir.

c- Querer comprometerse

d- Interactuar recíprocamente

4. Escriba el nombre del nivel de interacción al que se refiere cada ejemplo.

a- Cuando llega una visita, en una ceremonia religiosa, en un acto político, en un funeral o en una graduación. CERCANA

b- En el ambiente de trabajo, con los vecinos, en el supermercado. LEJANO

c- Compañeros de clases, cuando se conoce a una pareja. PROXIMO

d- Consejos de padres a hijos. CERCANA

e- Una relación de pareja (matrimonio)o el nacimiento de un bebé INTIMA

5. Elabore ejemplos de los niveles de interacción.

 NIVEL DE INTERACCION DISTANTE: En el banco la cajera con un cliente que hace un deposito

 NIVEL DE INTERACCIÓN LEJANO: En el trabajo, dos personas de distintos departamentos.

 NIVEL DE INTERACCION PROXIMO: La nueva pareja de nuestro hermano.

 NIVEL DE INTERACCION CERCANA: Cuando estamos con nuestro enamorado.

 NIVEL DE INTERACCION INTIMA: Una madre y una hija hablando.

6. Escriba la definición de mensajes racionales y emocionales.

Racionales: Se basa en un riguroso y extenso análisis de la evidencia que apoya la objetividad del contenido específico que lo constituye, el cual es el producto de la aplicación de los métodos deductivos e inferencial.

Emocionales: Indican las consecuencias deseables o indeseables que pueden derivarse del mensaje y de su aceptación. Utilizan sus argumentos para crear

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