Embarazo Adolescente

1. EMBARAZON ADOLESCENTE.

1.1 Antecedentes

1.2 Definición de Adolescencia

1.3 Tipos de adolescencia

1.4 Causas del embarazo adolecente

1.5 Consecuencias del embarazo adolescente

2. LA FAMILIA EN EL EMBARAZO ADOLESCENTE

2.1 Definición de familia

2.2 Vinculo familiar

2.3 ¿Cómo asumen los padres el embarazo de su hija (o) adolescentes?

3. RELACION DE PAREJA ADOLESCENTE

3.1Matrimonio adolescente

1. EMBARAZO ADOLESCENTE.

Embarazo adolescente es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre el comienzo de la edad fértil y el final de la adolescencia (http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html, 2012).

La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 20 años. La mayoría de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados, provocados por la práctica de relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos. (http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html, 2012).

También se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas que están en situación de dependencia de la familia de origen. (http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html, 2012).

1.1ANTECEDENTES

El embarazo y maternidad de adolescentes son más frecuentes que lo que la sociedad quisiera aceptar. Es un suceso difícil que afecta la salud integral de los padres adolescentes, la de sus hijos, familiares y de la comunidad en su conjunto (http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2004/un041g.pdf, 2012).

La madre encabeza la mayoría de las familias de bajos ingresos, asume el rol de administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de los alimentos, por tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y a menudo no tiene en quien delegar esas responsabilidades. Las consecuencias son múltiples: en primer lugar, los jóvenes carecen de modelos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los roles adultos se transfieren tempranamente a las jóvenes. Por tanto, muchas de ellas ingresan prematuramente en la vida adulta con el cuidado de sus hermanos menores. Con ello se les pone en contextos sociales que las conducen a buscar gratificaciones inmediatas. (http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2004/un041g.pdf, 2012).

El embarazo de adolescentes se relaciona con tres factores: las probabilidades de iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no deseado. En familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o padres que viven en unión libre, y cuando personas distintas a los padres cuidan o crían a las adolescentes, también se provoca la actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez consecuente (http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2004/un041g.pdf, 2012).

Los embarazos en adolescentes, en la mayor parte del mundo, son el resultado directo de la condición inferior de la mujer cuyo papel en la sociedad está devaluado. Sabemos que es característica de todas las sociedades que la mujer tenga menos acceso o ejerza menos control de los recursos de valor que el hombre; por ejemplo, en los países en vías de desarrollo, generalmente a ellas se les niega la educación y las habilidades para competir. Así, la maternidad se presenta como el único modo de alcanzar un lugar en la sociedad (http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2004/un041g.pdf, 2012).

Todos los años 15 millones de mujeres menores de 20 años dan a luz, y estos nacimientos representan la quinta parte de todos los nacimientos anuales registrados en el mundo (394). Muchos de estos embarazos y nacimientos no son planificados. Una selección de países de América Latina, un 20% a 60% de las mujeres menores de 20 años actualmente embarazadas declararon que sus embarazos no eran planeados o deseados (http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2004/un041g.pdf, 2012).

En México, anualmente quedan embarazadas 700 000 mujeres menores de 20 años, 82% de esos embarazos son no deseados o planificados (http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2004/un041g.pdf, 2012).

1.2 ADOLESCENCIA

La adolescencia es esencialmente una época de cambios, Trae consigo enormes variaciones físicas y emocionales, transformando al niño en adulto. En la adolescencia se define la personalidad, se construye la independencia y se fortalece la autoafirmación. La persona joven rompe con la seguridad de lo infantil, corta con sus comportamientos y valores de la niñez y comienza a construirse un mundo nuevo y propio. Para lograr esto, el adolescente todavía necesita apoyo: de la familia, la escuela y la sociedad, ya que la adolescencia sigue siendo una fase de aprendizaje (http://www.salud.com/salud-femenina/el-embarazo-adolescente.asp, 2012)

1.3 TIPOS DE ADOLESCENCIA.

1. – Adolescencia Temprana (10 a 13 años)

Biológicamente, es el periodo peri puberal, con grandes cambios corporales y funcionales como la menarca. Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia amistades básicamente con individuos del mismo sexo. Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasías; no controla sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales. Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su apariencia física (http://www.margen.org/suscri/margen61/marquez.pdf, 2012).

2. – Adolescencia media (14 a 16 años)

Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su crecimiento y desarrollo somático. Psicológicamente es el período de máxima relación con sus pares, compartiendo valores propios y conflictos con sus padres. Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de riesgo. Muy preocupados por apariencia física, pretenden poseer un cuerpo más atractivo y se manifiestan fascinados con la moda (http://www.margen.org/suscri/margen61/marquez.pdf, 2012).

3. – Adolescencia tardía (17 a 19 años)

Casi no se presentan cambios físicos y aceptan su imagen corporal; se acercan nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva más adulta; adquieren mayor importancia las relaciones íntimas y el grupo de pares va perdiendo jerarquía; desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales. Es importante conocer las características de estas etapas de la adolescencia, por las que todos pasan con sus variaciones individuales

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