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En terapia - Clara


Enviado por   •  13 de Junio de 2016  •  Trabajo  •  4.787 Palabras (20 Páginas)  •  1.629 Visitas

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En terapia

Clara

Cintia Valdovinos Orizaba

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Introducción

Clara Salinas es una adolescente de 17 años que comienza su terapia luego de un terrible accidente automovilístico y a pedido de la compañía aseguradora, con el fin de verificar la  posibilidad de tendencias suicidas. Clara cree, realmente, que es una suicida, y un intento suicida del pasado aparece como prueba de eso.

Clara es hija única de padres divorciados. Su madre es ama de casa y su padre trabaja como fotógrafo de modas especializado en desnudos femeninos. Después del divorcio, Clara se muda con su madre, pero rápidamente encuentra un hogar alternativo: sus vecinos Ariel, Mónica y su pequeña hija Sandra. Allí le brindan mucho amor y cariño y, más importante aún, la calidez de un hogar.

A Clara le gusta el ballet, pero resulta que este gusto no es del todo inocente. Está relacionado con un padre que la presiona haciendo caso omiso a sus intereses. Esto de se demuestra desde su pequeño cuerpo entrenado, andrógino, que de alguna manera niega su feminidad, que trae aparejada una anorexia, un retraso en el desarrollo hormonal y una soledad terrible. Su lucha por volver a la actividad luego del accidente y llegar a integrar el elenco estable del teatro en el que baila está en conflicto con el alto precio que está pagando para realizarse en esta carrear.

Ariel, el vecino, es también maestro de ballet. Clara crea un vínculo secreto con él: mientras Mónica, su mujer, está fuera del país, Clara ayuda a Ariel a cuidar a Sandra. Así comienza la relación prohibida. Cuando Mónica regresa, Calara debe dejar la casa, y es ahí cuando ocurre el terrible accidente automovilístico.


1° Sesión:

Personaje

Clara Salinas

Problemas o motivo de consulta

  • Clara tuvo un accidente automovilístico, pero la aseguradora le pide que se realice un estudio ya que consideran que pudo ser un intento de suicidio.
  • Evaluación psicológica.
  • Solo quiere un informe en el que digan que no se intento suicidar.

Síntomas del paciente

  • Al inicio indiferencia.
  • Trata los hechos (los comenta) con indiferencia.
  • Cortante, intolerante, agresiva y cerrada.
  • Enojada y confundida con la situación.

Encuadre

  • Guillermo le dice a Clara que no puede realizarle una evaluación en una sola sesión
  • Guillermo le deja en claro que para él es importante todo lo que Clara le quiera contar sobre ella.

Momentos o principios terapéuticos (indicar si son continuos o se modifican según la sesión)

  1. Empatía:

Guillermo escucha lo que Clara le dice con atención.

Cuando Clara hace el comentario de los libros a Guillermo le sonríe.

Guillermo le hace sentir que todo lo que ella le diga es importante.

Le comenta que con su hija es peor al momento de hacerle preguntas.

Él le comenta que todos han tenido pensamiento sobre la muerte.

  1. Alianza terapéutica:

Clara comienza a platicarle, y el la escucha atentamente, de vez en cuando el la regresa al tema antes de que cambie de tema.

Guillermo le hace preguntas relacionadas con lo que está diciendo o comentarios “Ahora te reis, pero en ese momento haz de haber querido callar a la vieja” allí le hace ver que está interesado por lo que ella dice.

  1. Abstinencia:

Guillermo no le dice nada a Clara cuando ella lo cometa que no es justo que se lastime justo antes de la prueba.

  1. Neutralidad:

Guillermo no hace ningún comentario cuando ella e dice “Loca ¿no?” sobre lo que le contó que la señora le gritaba que había intentado suicidarse.

Transferencia

  • Ella le dice que no quiere hacerle el informe.
  • Menciona Clara que su madre habló con él, lo cual le molesta demasiado.

Contratransferencia

  • Él le comenta que no puede hacerle un trabajo acerca de algo que él no conoce.
  • Él le dice que está tratando de entender porque se enojo cuando creyó que él había hablado con ella.

Cómo inicia la sesión, la lleva a clímax, retoma los temas, como los interpreta y como cierra sesión.

  • El la recibe amablemente y ella le dice su nombre.
  • Cuando Clara comienza a hablarle sobre su motivo de consulta Guillermo la escucha empáticamente y le hace preguntas sobre el tema.
  • Cuando es necesario retoma  temas que son de interés o importancia.
  • Cuando Clara comienza a comentarle sobre el accidente y el accidente anterior, cuando le hace preguntas ella las interpreta.
  • Al ver que clara se siente muy molesta, le dice que si quiere leerá el informe en ese momento.
  • Al finalizar le dice a Clara que los 2 realizaran un informe para la siguiente sesión, el de ella tendrá lo que le gustaría que dijera su informe.

Cómo actúa el terapeuta

  • Guillermo se muestra interesado en lo que Clara le comenta y le hace preguntas para reiterar la información.
  • Guillermo le dice que no podrá darle un diagnostico sin antes saber sobre el tema y ella.
  • Guillermo intenta retener a Clara.  

Promovió silencios, los ocupó, cuando se calló, cuando uso lenguaje no verbal.

  • Cuando Clara menciona que qué quiere saber de ella Guillermo hace un silencio y Clara comienza a hablar sobre ella.
  • El lenguaje no verbal lo ocupa cuando le sonríe en algunos temas que ella le dice y mostrando interés por lo que le comenta.

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