Ensayo De La Película Mentes Peligrosas

En la película vimos una docente que requiere trabajar, por necesidad, y porque por razones familiares perdió su empleo anterior, acepta ser profesora de literatura de un grupo de estudiantes, son muchachos especiales, enérgicos y dinámicos. Ella acepta, el trabajo decidida a emprender su labor de educadora de forma entusiasta. Cuando se presenta al grupo de estudiantes, se encuentra con que los jóvenes son muchachos conflictivos, con problemas familiares y de integración social; que los profesores anteriores han decido a abandonar el trabajo de docente.

El primer día de clases los alumnos buscan como asustarla, haciendo comentarios sarcásticos de profesores anteriores y exponen que ellos y ellas pueden ser; muy malos, ante tanto ataque por parte de los estudiantes, ella decide aplicar el conocimiento adquirido en los manuales, donde se supone que escribir el nombre en la pizarra de la persona que ofende le puede ocasionar alguna pena y cambiar la actitud, en esta escuela por el contrario, sucede todo lo inverso y los estudiantes celebran al estudiante como un héroe.. Ante tantas formas de humillación, la profesora decide, al igual que todos los anteriores, abandonar el grupo. Pero al llegar a su casa reflexiona y decide intentarlo de nuevo, pero desde una perspectiva diferente, poniendo en entredicho todo lo que ya está escrito y buscando la forma de llamar la atención de ellos y ellas.

Empieza por ofrecerles a todos la más alta calificación, cosa que les llama poderosamente la atención, porque algunos nunca han obtenido una buena nota. La profesora los reta a mantener esta calificación, pero cambia totalmente su pedagogía y en vez de iniciar como debería, con la lectura, decide empezar con clases de karate, tratando de llegar hasta los alumnos, para que le permitan acercarse. No busca que aprendan literatura, sino que se centra en lograr que ellos y ellas entiendan que aun en las peores condiciones, económicas o sociales, todas las personas podemos tomar decisiones, que son las que van a regir el futuro al que debemos enfrentarnos. Cuando logra un poco de atención los va introduciendo en la lectura, pero no con el libro, sino con poemas que se adaptan al contexto que los muchachos y muchachas viven diariamente. Consigue despertar la curiosidad del grupo al analizar cada poema, relacionándolo con la vida de personas reales.

Para aumentar el interés, ofrece a los alumnos que cuando lean y entienden la poesía, les premiara con un paseo, el cual despierta gran expectativa dentro del grupo, ya que nunca antes nadie se preocupo por que se divirtieran.

Así como la anterior, la profesora ideo múltiples estrategias para buscar que todos y todas confiaran en ella y hasta consiguió que algunos le contaran confidencias, no antes de múltiples discusiones y enfrentamientos con personas de la institución e inclusive con padres de familia para los cuales el estudio no es importante

Por todo lo anterior posemos apreciar a groso modo, como los educadores y educadoras, debemos buscar siempre la forma de llegar hasta nuestros estudiantes, como nuestra obligación va mas allá de sacar un título universitario o leer todas las estrategias pedagógicas y de evaluación que existen, debemos humanizar cada día más la educación, pensando en nuestros estudiantes como personas, con múltiples habilidades, formas de aprender y que vienen de contextos totalmente diferentes. Cuando enfrentamos situaciones de abandono, maltrato, desamor o simplemente problemas para asimilar el conocimiento, es cuando la teoría pocas veces nos sirve y debemos recurrir a nuestro ingenio y creatividad, para hacer las lecciones atractivas, para conseguir que los estudiantes se interesen por aprender, por que encuentren el sentido al asistir todos los días al centro educativo, porque no lo vean como una obligación mas, sino como el lugar donde encuentran comprensión, cariño y una persona dispuesta a enseñarles, aun en medio de todas las dificultades que se presenten.

Después de cada año lectivo y habiendo cumplido con todo lo que los estudiantes requieren, se sentirá la satisfacción de haber contribuido con el aprendizaje de los estudiantes y el gusto de sentir el cariño de los estudiantes, hacia nosotros, hacia la institución y lo más importante, haberles inculcado el amor por el estudio, el aprender constantemente y durante toda la vida.

Con relación a la teoría de Bandura yo siento que los estudiantes en la película aprenden muchas cosas de la profesora, incluso ellos llegan a imitarla en muchas cosas y a la vez le toman cariño.

También aplicando la teoría de Skinner, la profesora para poder tener la atención de sus alumnos, la profesora se tuvo que ingeniar para inventar métodos capaces de atraerlos a querer aprender, daba premios a cambio de logros y de la participación en clase otro ejemplo, es cuando comienza la clase con una lección de kárate, o también les hace ver a sus estudiantes que no es todo aburrido en la poesía y se lo demuestra con las canciones de Bob Dylan, que son parte del mundo de la poesía.

En la película vimos una docente que requiere trabajar, por necesidad, y porque por razones familiares perdió su empleo anterior, acepta ser profesora de literatura de un grupo de estudiantes, son muchachos especiales, enérgicos y dinámicos. Ella acepta, el trabajo decidida a emprender su labor de educadora de forma entusiasta. Cuando se presenta al grupo de estudiantes, se encuentra con que los jóvenes son muchachos conflictivos, con problemas familiares y de integración social; que los profesores anteriores han decido a abandonar el trabajo de docente.

El primer día de clases los alumnos buscan como asustarla, haciendo comentarios sarcásticos de profesores anteriores y exponen que ellos y ellas pueden ser; muy malos, ante tanto ataque por parte de los estudiantes, ella decide aplicar el conocimiento adquirido en los manuales, donde se supone que escribir el nombre en la pizarra de la persona que ofende le puede ocasionar alguna pena y cambiar la actitud, en esta escuela por el contrario, sucede todo lo inverso y los estudiantes celebran al estudiante como un héroe.. Ante tantas formas de humillación, la profesora decide, al igual que todos los anteriores, abandonar el grupo. Pero al llegar a su casa reflexiona y decide intentarlo de nuevo, pero desde una perspectiva diferente, poniendo en entredicho todo lo que ya está escrito y buscando la forma de llamar la atención de ellos y ellas.

Empieza por ofrecerles a todos la más alta calificación, cosa que les llama poderosamente la atención, porque algunos nunca han obtenido una buena nota. La profesora los reta a mantener esta calificación,

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