Ensayo De Letras

METODOLOGÍA

Se realizó una investigación evaluativa, descriptiva y transversal, para identificar la percepción de los estudiantes en relación al nivel de eficacia logrado en el programa de telesecundaria. Donde participaron 19 alumnos. Para evaluar la eficacia del plan de estudios se utilizó un cuestionario con escala para identificar la percepción de los estudiantes acerca del aprendizaje teórico y práctico logrado en las asignaturas del plan de estudios de telesecundaria y el nivel de desarrollo alcanzado de habilidades, capacidades, actitudes y valores. Se utilizó una escala de (5) excelente, (4) adecuado, (3) regular, (2) inadecuado y (1) deficiente. Los resultados fueron procesados en frecuencias, porcentajes y medias.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

En la tabla 1 se presentan los resultados sobre la percepción de los estudiantes acerca del nivel de eficacia logrado en los aprendizajes teóricos y prácticos de las asignaturas del programa de telesecundaria. En la primera columna se encuentra el nombre de cada una de las asignaturas cursadas y en la segunda y tercera columna, se aprecian las medias asignadas por los estudiantes a los conocimientos teóricos logrados y el nivel de la escala de eficacia en donde se ubica cada puntaje.

Se reconoce que los estudiantes, en promedio, perciben que han logrado un nivel de eficacia regular en los aprendizajes teóricos y prácticos. El mismo nivel de percepción se identificó en relación al desarrollo de habilidades, capacidades, actitudes y valores. A partir de este trabajo de investigación se recomienda poner más énfasis en estrategias pedagógicas que nos permitan elevar la enseñanza-aprendizaje en las materias de matemáticas, inglés, historia y geografía

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