Ensayo NEE.

El siguiente documento se redacta con la intención de dar a conocer las actividades realizadas después de las jornadas de práctica, exponer los productos recuperados con la información recabada, la intención de estos en nuestra formación como docentes, las mejoras que se pretenden, se tomaran experiencias propias así como experiencias de compañeros, esto con la intención de complementar la información propia. La realización de las actividades no solo se toma en cuenta las experiencias propias sino también se enconan algunos autores como lo es Fullan, Alonso Tapia, diario de campo, entre otros.

Palabras clave: Actividades, información, recuperación, jornadas de práctica, docentes en formación, experiencias, formación, mejoras, retos.

En cada jornada de práctica se adquieren conocimientos, experiencias, mejoras, etc. pero para cada docente en formación esto solo es un escalón de los muchos que se tienen que subir para poder concluir con la jornada de práctica, las planeaciones que se tienen que realizar en un tiempo predeterminado, para después pasar a una revisión y así ser liberados. La práctica como tal, la recusación de información en el diario de campo, abordar todos los puntos que se nos piden poner atención en la práctica a realizar. Para finalizar la entrega de todos los productos de la jornada, pero esto no termina ahí, sino que de esto se derivan una serie de actividades como lo son ensayos, conclusiones, exposiciones, recuperación de experiencias, etc. La pregunta es ¿Qué sentido tienen las actividades destinadas al análisis de las experiencias obtenidas en la escuela secundaria?, la intención de las prácticas no solo es vivir experiencias, sino que también se requiere organizar toda la información, y para esto es necesario realizar una serie de actividades porque como ya sabemos es demasiada información en cada práctica.

Cada actividad que se realiza debe de tener un propósito, en el caso de las actividades realizadas en clase sobre la jornada de práctica, el principal propósito es recuperar todas las experiencias, no dar oportunidad a olvidarlas sin antes aprovecharlas, también relacionar las lecturas vistas en clase con todo lo vivido en las jornadas, relacionar lo que los expertos nos dicen, analizar dicha información para después poder aplicar lo que nos sugieren, de esta manera poder decidir que estamos haciendo mal y de ser necesario cambiar nuestra manera de realizar o ver las cosas.

“Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez más competente en su oficio” (Antoni Zabala Vidiella). Esto es algo que todo docente en formación debe de tener claro, el mejorar en cada oportunidad, esta una de las principales razones por las que se realizan las actividades de recuperación, la comparación de lo que hice la práctica pasada, lo que estoy haciendo y lo que pudo llegar a hacer. La mejora depende de la disposición de cada alumno, afortunada o desafortunadamente nuestra carrera se presta a la mejora constante, ya que nunca seremos o estaremos completamente realizando a la perfección nuestro trabajo, cada vez tendremos la oportunidad de mejorar algún aspecto. El punto está en si estamos dispuestos a recibir las críticas de las demás personas y saberlas enfocar para tener una mejor visión de nuestras clases, las evaluaciones también se requieren para la mejora del alumno y de esta misma se derivan otras actividades, como lo es la reflexión de los comentarios buenos o malos proporcionados por nuestro evaluador.

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