¿Es responsabilidad del docente de todo lo que ocurre dentro del aula?

 ¿Es responsabilidad del docente de todo lo que ocurre dentro del aula?

Considero que lo que sucede dentro del aula; gran parte es responsabilidad del docente no en su totalidad claro esta, puesto que en primera instancia el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los estudiantes según el nivel en que se desempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren.

Y es el docente quien debe emerger el deseo de aprender y así mismo crear situaciones que favorezcan la emergencia de este deseo que sean diversificadas, variadas, estimulantes intelectualmente y activas, en donde la critica mutua durante el trabajo compartido ayude a refinar los conocimientos o habilidades de los estudiantes (Currìculum y Cognición de Resnick, Lauren y Leopold (pag 27)); es decir, que pondrán al estudiante en la posición de actuar y no simplemente en la posición de recibir mediante una planeación que se perfile en los intereses y inquietudes de los estudiantes mas que en los propósitos del mismo profesor o de la administración escolar. Y para que esto se logre como nos menciona la lectura Currìculum y Cognición de Resnick, Lauren y Leopold (pag 24) la motivación es un punto clave dentro del aula ya que es una actividad que debe considerarse parte integrante de la enseñanza y así ayudar a los estudiantes a aceptar los desafíos y adquieran el gusto por aprender ya que saber algo no es sencillamente haber recibido la información, sino también haberla interpretado y relacionado con otros conocimientos Currìculum y Cognición de Resnick, Lauren y Leopold.

Las principales metas de los docentes dentro del salón de clases son de diversa índole; como hacer que los estudiantes sean capaces de crear cosas nuevas, formar mentes que estén en condiciones de poder criticar, verificar y no aceptar todo lo que se le expone, formar alumnos activos, que aprendan a investigar por sus propios medios, teniendo siempre presente que las adquisiciones y descubrimientos realizadas por si mismo son mucho mas enriquecedoras y productivas.

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