Estrategias Y Recursos Para El Aprendizaje

Recursos Instruccionales

Son mediadores externos, susceptibles de ser captados por los sentidos y utilizados para apoyar, transportar, representar, experimentar, aplicar o suscitar contenidos de enseñanza-aprendizaje. Los recursos pueden ser:

De primer orden:

Realidad natural –social, realidad escolar (laboratorio, grupo de alumnos).

Realidad simulada (teatro).

de segundo orden, suponen una fuente indirecta, siendo vehículos de la información:

vehículos de la información reproductiva (fotos, películas, video).

vehículos de información analógica (planos, dibujos).

vehículos de información convencional o simbólica (libros, computadoras, cuadernos, pizarras, personas informadores-palabras habladas). Hernández, P (2007).

Estrategias

Las estrategias responden a la pregunta ¿cómo será desarrollado el proceso de aprendizaje?

Las estrategias se consideran como la secuencia de actividades planificadas que facilitan la consecución del aprendizaje esperado.

Según A. Ontoria (1993), se definen como procesos ejecutivos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican habilidades para la realización de tareas intelectuales.

Estrategias de enseñanza

Procedimientos y arreglos que los agentes de la enseñanza utilizan en forma flexible

para promover la mayor cantidad y calidad de aprendizajes significativos en los

alumnos. (p. 89) (Díaz-Barriga, F y Hernández, G, 2003).

Estrategias instruccionales

Se definen como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos (Mayer, Shuell, West citados en Díaz y Hernández, 2002).

Enseñar

Es diseñar actividades con el fin deliberado de que alguien aprenda algo (Pozo, 1996), razón por la que se deben construir estrategias para producir determinados efectos de aprendizaje.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamin Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense.

En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe

.(Eric Hoffer)

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