Etiologías de daño cerebral y sus principales síndromes neuropsicológicos

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Facultad de  Ciencias Humanas – Escuela de Psicología

Principales Daños Cerebrales y Síndromes Neuropsicológicos - Neurofisiológicos

Nombre:          EVELYN…

Asignatura:     NEUROCIENCIAS III

Tutor:                    …..

Año  2018 –  CICLO

01 de Octubre del 2017

INDICE

Caratula            ……………………………………………………………………………………………………………01

Índice                ……………………………………………………………………………………………………………02

Introducción    ……………………………………………………………………………………………………………03

Desarrollo del Tema ……………………………………………………………………………………………………03

  . Etiología      ……………………………………………………………………………………………………………..03

  . Daño Cerebral    ……………………………………………………………………………………………………….03

La Neuropsicología y el Examen neuropsicológico   …………………………………………………….04

Daño Cerebral y principales Síndromes    ……………………………………………………………….04-05

Alteraciones Neuropsicológicas    …………………………………………………………………………..06-07

Conclusión      ……………………………………………………………………………………………………………..07

Bibliografía      …………………………………………………………………………………………………………….08

INTRODUCCION

El tema que se presenta en cuanto Etiologías de daño cerebral y sus principales síndromes neuropsicológicos el  correlato neurofisiológicos de los diferentes síndromes, se ha tratado de abarcar los temas  más importantes, desde el punto de vista del examen neuropsicológico. Para de esa manera lograr investigar estos síndromes que afectan el comportamiento conductual del ser humano, manifestadas por  patologías que se presentan como causas de daño cerebral,

Las causas son tan diferentes por las que la neuropsicología es la encargada de estudiar las funciones existentes entre el cerebro y la conducta humana, introduciendo los conceptos principales que este juega.  El objetivo es estudiar las diversas alteraciones cerebrales existentes que por causas diversas se manifiestan interrumpiendo el normal desarrollo del ser humano, alterando su conducta.  Es ahí donde va enfocado nuestro estudio tratando de analizar los principales daños cerebrales, poder conocerlos y entender su desarrollo fisiológico y saber también entender su cura, que es un campo de los especialistas que trabajan junto con las ciencias de la psicología.

La metodología y técnicas utilizadas así como instrumentos para elaborar el trabajo se ha investigado paso a paso y recurrido a diferentes páginas de la wed, temas de los cursos semanales de la neurociencias que se encuentran en aula virtual, se ha realizado anotaciones, citas utilizando cartillas elaboradas para investigar.

Se ha estructurado delimitando cada tema para una mejor comprensión  y entendimiento  con cada punto relacionado de: las etiologías de daño cerebral , sus principales síndromes neuropsicológicos, como los referidos a accidentes cerebro vasculares, los diferentes áreas y sus síndromes como epilepsia, Alzheimer,  y tantos otros daños de diversas causas que presentan los pacientes.

Vemos que el tema es tan amplio y complejo como lo es el cerebro humano y sus funciones.  Este trabajo investigativo permite ayudar al estudio de las diferentes neurologías y sus alteraciones,  patologías principales, que junto con la psicología que también tienen que ver con la investigación del aprendizaje sobre todo en los niños, permitirán  ayudar al estudio de las diferentes  manifestaciones conductuales  ayudando a establecer el diagnostico,  las terapias y psicoterapias necesarias para la cura del paciente, conociendo como están se desarrollan y alteran.

DESARROLLO  DEL TEMA

ETIOLOGIA: Nos hace referencia a la causa del trastorno es la ciencia centrada en el estudio de la causalidad, el estudio de las cosas viendo en la parte médica. En lo referente al daño cerebral esta nos hace referencia la causa del trastorno.

DAÑO CEREBRALES: Son lesiones que se producen en las estructuras cerebrales, muchas veces en forma súbita se presentan y sufren lesiones personas que estando sanas y llevando una vida normal sufren lesiones, alteraciones por consecuencias de accidentes o una enfermedad. Es ahí donde empieza la neuropsicología su investigación, entra la neurociencia, la neurofisiología y otras disciplinas a su investigación.

LA NEUROPSICOLOGIA Y EL EXAMEN NEUROPSICOLÓGICO:

Para poder llegar a una evaluación neuropsicológicas  se tiene primero que evaluar las  diferentes funciones existentes  entre el cerebro y la conducta humana. Esta disciplina se basa en el análisis sistemático de las alteraciones conductuales  asociadas a trastornos de la actividad cerebral, provocados por enfermedad, daño o modificaciones experimentales cita de (Hecaen y Albert, 1978).

Luria (1970) señala que la neuropsicología tiene dos objetivos fundamentales:

1. Delimitar las lesiones cerebrales que causan las alteraciones específicas para desarrollar los  métodos de diagnóstico temprano y poder efectuar la localización central del daño tratando lo antes posible.
2. La investigación neuropsicológica  enfoca un mejor análisis factorial que lleva a conocer los componentes de las funciones psicológicas complejas y con aquellas actividades integradas de las diferentes áreas del cerebro.

Luria también nos señala tres unidades funcionales del cerebro:

1. El tronco cerebral y el sistema reticular activador ascendente es el que regula el nivel de alerta y respuesta a toda estimulación.
2. El segundo bloque incluye las regiones posteriores del cerebro, interviene en el análisis, la codificación y el almacenamiento de información.
3. El tercer bloque incluye los lóbulos frontales y está involucrado la conducta intencional y en la programación conductual.  

Al introducirnos a los diferentes y principales daños cerebrales y síndromes neuropsicológicos, hemos realizado un pequeño enfoque de la neuropsicología y su trabajo en este campo de investigación. El principal objetivo central es conocer, analizar el estado cognoscitivo de un paciente y reconocer los posibles síndromes clínicos y quien lo debe realizar es un  profesional, y que debe utilizar las estrategias, instrumentos y que vea las características del paciente y las condiciones disponibles y la etiología es la que nos hace referencia a la causa del trastorno

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