Evaluacion Diagnostica

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________ FECHA DE NACIMIENTO: _________________

AMBITOS DE ACCION APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE LOGRO

INICIAL FECHA:_________________ INTERMEDIA FECHA:___________ FINAL FECHA:______________

IDENTIDAD PERSONAL SOCIAL Y DE GENERO Controlan y coordinan movimientos de las diferentes partes del cuerpo, lo que les permitirá extender sus posibilidades de acción, influencia, control y satisfacción de necesidades e interés a partir del juego, la indagación y tras actividades. SE LE FACILITA….

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Descubren capacidades y las características físicas, intelectuales y emocionales propias y las de los otros. Manifiestan gustos cómo sus acciones influyen en otros, lo que les permite tomar decisiones y ejercer control de sus emociones. SE LE FACILITA….

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Se definen e identifican como miembros de una familia y de un grupo social, y diferente de otras partes.

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Sostienen una relación armónica con los integrantes de la familia y de la comunidad, ampliando progresivamente sus interacciones sociales, sobre todo mediante del juego y la exploración. SE LE FACILITA….

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Empiezan a practicar normas de convivencia y de colaboración de acuerdo con su edad; a compartir objetos y aceptar lo que otros hacen.

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Identifican, experimentan y acompañan expresiones culturales y sociales en diferentes manifestaciones de los grupos a los que pertenecen. SE LE FACILITA….

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