Evaluacion Procesos

Puntos: 1

La energía luminosa causa cambios químicos en la retina, que activan las neuronas y los impulsos nerviosos viajan hacia el cerebro. De manera que entre el ojo y el cerebro no hay una sucesión de imágenes, sino:

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a. Una sucesión de conexiones involuntarios

b. Una sucesión de respuestas

c. Una sucesión de impulsos nerviosos.

d. Una sucesión de impulsos de respuesta refleja

Question 2

Puntos: 1

El análisis fenomenológico de Lersch (1966) identifica las sensaciones como los contenidos más sencillos e indivisibles de la percepción, procedentes del mundo exterior y que se designan como:

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a. La construcción individual

b. Vivencias

c. La realidad grupal

d. Los estímulos

Question 3

Puntos: 1

Sensación y percepción pueden ser separados desde la fisiología, en los procesos de recepción y los procesos de elaboración en SNC, pero desde la experiencia constituyen:

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a. Un proceso complejo

b. Un proceso simple

c. Un proceso vivencial

d. Un proceso indisoluble

Question 4

Puntos: 1

La palabra cognición corresponde a la etimología latina de los términos conocimiento y conocer. El significado de la palabra conocer es “captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales” Un requerimiento básico inicial para iniciar este proceso hace referencia a:

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a. La percepción

b. La memoria

c. La Sensación

d. La atención

Question 5

Puntos: 1

Es un cuadro de común ocurrencia en los niños (y cuyas secuelas persisten hasta la adultez) que afecta significativamente la capacidad de los niños para aprender y su rendimiento en el colegio. Este síndrome es conocido como:

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a. Afasias

b. Trastorno de la infancia

c. Apraxias

d. Déficit Atencional, con y sin hiperactividad

Question 6

Puntos: 1

El término cognición es definido como los procesos mediante los cuales el input sensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado. Desde esta perpectiva y teniendo como referencia los procesos cognoscitivos básicos, se podría interpretar INPUT como:

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a. Entrada de información

b. Entrada y salida de información

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