Evaluación de las estrategias de orientación aplicadas por los docentes para mejorar el comportamiento agresivo de los estudiantes en el aula

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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

VICERRECTORADO

DECANATO DE INVESTIGACIÒN Y POSTGRADO

ESPECIALIZACIÒN EN EVALUACIÒN EDUCACIONAL

EVALUACIÒN DE LAS ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÒN APLICADAS POR LOS DOCENTES PARA EL MEJORAMIENTO

DEL COMPORTAMIENTO  AGRESIVO DE

LOS ESTUDIANTES EN EL AULA

                                                           Autora: Prof. (a) Olga Cabrera

                                                                  Tutora: Esp. María Teresa Sánchez

Valera, Julio de 2009

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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

VICERRECTORADO

DECANATO DE INVESTIGACIÒN Y POSTGRADO

ESPECIALIZACIÒN EN EVALUACIÒN EDUCACIONAL

EVALUACIÒN DE LAS ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÒN APLICADAS POR LOS DOCENTES PARA EL MEJORAMIENTO

DEL COMPORTAMIENTO  AGRESIVO DE

LOS ESTUDIANTES EN EL AULA

Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Evaluación Educacional

                                                         Autora: Prof. (a) Olga Cabrera

                                                                Tutora: Esp. María Teresa Sánchez

Valera, Julio 2009

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                                                DEDICATORIA

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AGRADECIMIENTO

.-A DIOS TODOPODEROSO, quien está dentro de nosotros, por cuya fe en su presencia es motivo de lucha ante cualquier reto.

.-A LA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY,  por su receptividad y apoyo a la investigación científica factor que nos permite una verdadera formación integral con capacidad para formular propuestas de innovación que servirán de aportes a otros trabajos. Además de representar  una oportunidad de progreso para la ciudad de Carora.

.-AL PERSONAL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY, que con su mística y conocimientos impartieron los saberes que dieron pasó al desarrollo del trabajo de grado presentado.

.-A LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “DR: RAFAEL TOBÍAS MARQUÍS”, por su receptividad para el desarrollo del trabajo que beneficiara a los estudiantes de esa prestigiosa casa de estudios en especial a el director profesor Edgar Álvarez y los profesores Doris Salazar , José Pérez, Sandra García, Ingri Oropeza Y Aunerymar Camacaro. Gracias por todo.

.-A MI TUTORA MARÍA TERESA SÁNCHEZ, por su apoyo de siempre en el aspecto académico y por sus sugerencias en la revisión del trabajo de grado.

.-A LA PROFESORA ARACELYS CARRASQUEL, por sus consejos, por el apoyo que siempre me ha brindado en mi formación profesional, por su paciencia, por su tiempo y sus acertadas sugerencias en mi trabajo. Además del gran interés que siempre le ha caracterizado en la formación de sus estudiantes. Por todo esto le hago presente mi admiración sincera.

.-AL JURADO PROFESORA FLORINDA PÉREZ Y  PROFESOR ERNESTO GUERRERO, por sus sugerencias y orientaciones que lograron despertar en mi una empatía que era necesaria para el trabajar en equipo y lograr darle los últimos toques al trabajo con una verdadera reflexión ética. Gracias.

.-A MIS COMPAÑEROS DE CURSO, por ser siempre esos pilares que juntos forman las bases firmes de quienes no se rinden sino que van detrás de la meta trazada, en especial la profesora Pura Lozada ejemplo de perseverancia y constancia en la búsqueda de la excelencia.

.-A MIS AMISTADES, quienes me apoyaron y/o estimularon para el logro de esta investigación. Y a todos los que de alguna forma tuvieron participación y me ayudaron en el logro de la meta alcanzada     

                                                                               MIL GRACIAS A TODOS

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ÍNDICE GENERAL

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