Filosofia

ACTIVIDAD No. 1

Observar la película “The Wall” y leer la unidad 1 del módulo del curso con el fin de identificar

las ideas principales

ACTIVIDAD No. 2

Realizar un planeamiento acerca de la manera en que se va a desarrollar el debate indicando

roles, relator, metodología y periodos de tiempo para el desarrollo. El debate se debe realizar

en torno a cada pregunta o tema por separado, dedicando al menos 4 días para cada una, con

una fecha de inicio y una fecha de cierre.

ACTIVIDAD No. 3

Desarrollar discusiones sucesivas o debates en el Foro con base en cada una de las siguientes

preguntas o temas por separado:

TEMA 1. Indique en que consisten los estados alterados de conciencia describiendo las situaciones,

escenas o comportamientos vistos en la película en torno al personaje principal.

TEMA 2. Analice la analogía: Niño es a adulto como hombre primitivo es a hombre moderno. ¿Hay

elementos del niño en el adulto y del hombre primitivo en el moderno? ¿Cómo se presentó este

planteamiento en la película?

TEMA 3. ¿Qué tipo de moldeamiento ocurre en la mente humana inmersa en una sociedad

consumista? ¿Cómo se describe la sociedad de hoy en la película?

TEMA 4. ¿En qué consiste la alienación? ¿Era Pink un ser alienado? Explique por qué

TEMA 5 ¿Qué lectura o interpretación podemos hacer de lo visto entre el minuto 1:12 y el 1:21 de la

película? (1:12 significa una hora y doce minutos y 1:21 una hora y 21 minutos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Psicología

Resultados Actividades Previas

El estudiante debe haber alcanzado una comprensión crítica de la realidad y de si mismo

Problema Planteado:

Comportamiento humano derivado de una sociedad alienante

Qué debe entregar para este trabajo?

Dos o más aportes dirigidos a resolver cada pregunta y una relatoría individual. Cada mensaje que reúna las características o condiciones enunciadas representa tres (3) puntos hasta completar un total de 36 puntos de la actividad. Si el estudiante presenta una cantidad mayor de mensajes de buena calidad, estaría logrando un puntaje de 36 puntos como tope máximo, a los cuales se agregarán 14 puntos por concepto de relatoría para un total de 50. Los mensajes escritos solo para saludar, presentarse, motivar o coordinar el debate no representan puntaje alguno.

Cada estudiante liderará un debate entre los cinco temas propuestos y redactará la relatoría correspondiente. Una relatoría implica interpretar los puntos tratados, los argumentos o las ideas principales enunciadas por los participantes para comunicarlas en un escrito suficientemente claro y coherente que

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