GUÍA DE ACTIVIDADES MOMENTO INICIAL E INTERMEDIO
Enviado por • 7 de Abril de 2014 • 533 Palabras (3 Páginas) • 467 Visitas
GUÍA DE ACTIVIDADES MOMENTO INICIAL E INTERMEDIO
GUÍA DE ACTIVIDADES MOMENTO INICIAL E INTERMEDIO
CURSO SALUD OCUPACIONAL A TRAVÉS DE ENTORNOS AVA
Temáticas que se revisaran: Contenidos requeridos y contenidos complementarios que se
encuentran en el entorno de conocimiento.
Estrategia de Aprendizaje: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. “El aprendizaje por
proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica
a los estudiantes en investigaciones de solución de problemas y otras tareas significativas, les
permite trabajar de manera autónoma para construir su propio conocimiento y culmina en
productos objetivos y realistas”1
Síntesis de las actividades
Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos
organizada en tres momentos denominados “momento inicial, momento intermedio y momento
final”; para ello usted deberá en primer lugar remitirse a la agenda del curso y efectuar el paso 0,
una vez desarrollada esta actividad de forma individual, usted deberá ingresar al entorno
aprendizaje colaborativo y en el foro “trabajo colaborativo“ proponer una empresa que obedece a
uno de los sectores economicos que posee el país; dicha empresa será el objeto central de estudio
que permitirá el desarrollo del restante de las actividades propuestas en la presente guía; en el
entorno “Aprendizaje colaborativo”, en “formatos para diligenciamiento” usted encontrará el
modelo sugerido para solicitar la autorización por parte de la empresa candidata. En este apartado
el participante tendrá la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo para discutir
con los compañeros la pertinencia de la empresa candidata; así como proponer estrategias para el
desarrollo de cada actividad (se sugiere que para la empresa escogida dicho estudiante proponente
se convierta automaticamente en el facilitador de la información). Seguido de esto el estudiante
deberá desarrollar de forma colaborativa los pasos 1 al 9, apoyadandose en los resultados
obtenidos en el foro colaborativo que se encuentra en el entorno de “aprendizaje colaborativo” y el
foro de “temas de discusión” para cada unos de ellos; los cuales se encuentran en el entorno
“evalución y seguimiento”. Los pasos 1 al 9 presentan un peso evaluativo de 375 puntos.
Actividad 1. Actividad Individual
Cada estudiante deberá entregar de manera individual las siguientes actividades:
1. Paso 1. El estudiante deberá identificar, seleccionar y proponer al grupo colaborativo una
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