Glosario De Abuso Sexual

GLOSARIO

CAPÍTULO 1 LA FORMACIÓN DE LA IMAGEN DE SÍ MISMA

Agresión sexual infantil: Acto sexual infligido a una persona joven o a un niño por otra persona (generalmente de sexo masculino) donde la autoridad y el poder permiten que el agresor obligue al niño a someterse sexualmente.

Ayudar a las pacientes a comprender la significación de los conflictos reprimidos: La paciente establece una buena relación con sus sentimientos reprimidos, se realizan modificaciones en su conducta.

Conocimientos dominantes en el incesto que influyen para que las mujeres elaboren sus imágenes personales: Ideología patriarcal, la esfera del Dx y su clasificación psiquiátrica.

Desarrollo de la víctima de agresión sexual: Desarrolla sus propios mecanismos para afrontar la vida: secreto, vergüenza y responde ante los demás con actitudes que pueden llevarlos a pensar que es perversa o está perturbada provocando que la castiguen o le busquen ayuda profesional.

Disfunción familiar: Explica la existencia del incesto

El descubrimiento y la revelación del abuso: Puede exacerbar los pensamientos y la conducta de la niña si la persona a la que se lo confía, no le cree. Si esa persona le cree y la apoya, puede darse una interrupción de las interacciones que alentaban el secreto. Si jamás se descubre o si no le creen, sus interacciones en relaciones significativas ya como mujer adulta, pueden alentar sus creencias habituales.

El papel del terapeuta que incita a la elaboración de una imagen alternativa: Invita a la paciente a darle importancia a sus logros aislados en una nueva versión alternativa de su experiencia vivida, Ayuda a situar su experiencia en el contexto de las interacciones familiares, incluyendo su relación con el perpetrador y a descubrir información sobre sí misma y sus propios recursos, lo cual la lleva a elaborar respuestas que cimentan el camino del cambio.

El ultrajador transmite a su víctima: De manera abierta o encubierta, del mensaje de que ella debe sentir vergüenza por haber sido objeto del abuso, promueve el secreto, lo fortalece a fin de separar a la víctima de su familia y refuerza su sentimiento de aislamiento y confusión.

Enfoque terapéutico: Diagnosticar la patología de la paciente para poder tratarla.

Experiencia de abuso sexual: La niña no puede controlar los acontecimientos cuando ocurrió la agresión a esto se le llama “Falta de control”.

Externalización del problema como primer paso en la terapia: Es el primer paso para invitar a la mujer a que se aparte de los efectos del rótulo y para darle la posibilidad de que descubra versiones o imágenes diferentes de sí misma, que se descubra a sí misma como una persona que a veces no permite que el problema se apodere de su vida por completo. Provoca que la paciente comience a contrarrestar los efectos negativos del diagnóstico y la clasificación.

Externalizar el problema: Separación lingüística que permite distinguir el problema mismo y la identidad personal de la persona tratada.

Externalizar la versión patológica dominante de sí misma: Ayuda a que la paciente descubra de dónde proviene esa imagen y desarrolle algunas ideas sobre cómo, con el tiempo, esa versión logró hacerse tan influyente, esto le da la posibilidad a la mujer de apartarse de la imagen patológica que tiene de sí misma.

Familia: Padres naturales, padrastros, madrastras, abuelos, tíos, hermanos, etc.

Familia como unidad patológica: Los síntomas reflejan un desajuste que incluye a todos los miembros de la familia.

Familia incestuosa disfuncional: Es aquella donde se han quebrantado las jerarquías familiares “normales”, basadas en la edad y sexo. Se atribuye la culpa casi por completo a la madre quien con frecuencia se le considera fracasada en la tarea de criar, proteger a los niños y ser esposa del padre.

Función del incesto: Mantener unido un sistema familiar cuyas relaciones internas son inestables

Incesto: Cualquier acto sexual infligido a una persona joven o a un niño por otra persona que se aprovecha de su posición de poder y confianza dentro de la familia.

Incesto como síntoma de disfunción familiar: Los problemas entre las diadas madre-hija y madre-padre influyen poderosamente en la diada incestuosa entre el padre y la hija.

Interacción mantenida con el perpetrador: Estimula en la niña sentimientos de enorme responsabilidad hacia los demás, desarrolla miedo, pánico en las relaciones íntimas de la mujer ya adulta y cumple el estereotipo del papel sumiso femenino.

La experiencia de agresión sexual: Lleva inicialmente a la niña a experimentar una serie de sentimientos confusos y abrumadores que influyen profundamente en la percepción de sí misma.

Negación del ultrajador: La responsabilidad

Objetivo de la terapia: Incitar a las pacientes a descubrir aspectos de la experiencia de sí mismas dejados de lado por la imagen dominante.

Objetivos de la terapia en los efectos a largo plazo de la agresión infantil: Ayudar a las pacientes a ponerse en contacto con la emoción reprimida, trabajar con los sentimientos, ocuparse de los recuerdos reprimidos, trabajar con experiencias dolorosas, la culpa, vergüenza que las acompañan a fin de descubrir los conflictos, entenderlos y resolverlos.

Pasos del terapeuta para ayudar al paciente a desarrollar la nueva caracterización: Externalizando los problemas, haciendo preguntas sobre la influencia relativa, momentos críticos, planteando dilemas y respondiendo a las respuestas.

Pasos fundamentales de la terapia: El terapeuta puede establecer en la terapia un contexto para lograr el cambio, impulsar la elaboración de nuevas respuestas que permiten que las pacientes vean nuevas soluciones y la nueva descripción surge de la tarea conjunta de la paciente y el terapeuta que participa activamente en el proceso.

Perspectiva contextual interaccional: No considera que las dificultades se desarrollen en el interior de la persona ni que penetren en su personalidad.

Perspectiva intrapsíquica tradicional: Considera que la paciente presenta algún tipo de patología que el terapeuta podrá determinar mediante el diagnóstico y el tratamiento.

Preguntas que incitan a la elaboración de una imagen alternativa: Apunta a determinar los logros aislados o las ocasiones en las cuales la paciente logró ejercer alguna influencia sobre su propia vida a pesar de la fuerza de la imagen dominante.

Preguntas sobre la influencia relativa: Ayudan a incitar a la paciente a que reelabore su versión de manera que pueda afrontar el problema con su propia capacidad. Destinada a describir los detalles y los efectos de la versión o imagen dominante.

Rotulación o clasificación: Alienta

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