Grupos Juveniles

La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen un vínculo en un momento y espacio determinado para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos, se puede considerar la comunicación como ir y venir entre dos polos, el emisor y el receptor. Son tres tipos de emisor que compone un mensaje, lo codifica y lo trasmite a través de un canal al receptor que son:

• La Retroacción: Designa las respuestas latentes a la señal recibida.

• El Mensaje: Es la imagen o el signo que es emitido.

• el Canal: trasfiere mensaje con las menores distorsiones e interferencia posibles (voz, mirada, gestos, escritura, etc.)

La programación neurolingüística pone en evidencia el hecho de que cada uno tiene un canal de comunicación privilegiado: visual auditivo, auditivo, cenestésico. La elección del canal esta, pues, determinada por factores personales, por la cultura y por la experiencia vital, factores que desempeña también un papel importante en la codificación y descodificación de los mensajes.

La meta comunicación.

En efecto, lo que es dominante no es el contenido de la comunicación sino el aspecto relación (orden o solicitud). Toda comunicación implica una multiplicidad de mensajes con varios niveles a la vez.

Podemos indicar:

• El contenido literal.

• Las posiciones respectivas de los dos interlocutores.

• El nivel efectivo que hace las meta comunicaciones.

Las diversas categorías de la comunicación.

Propone clasificar las comunicaciones en tres categorías principales:

 Comunicación afectiva: Medio por el cual personas, seres sociables, emiten y reciben información interactuando por medio de palabras habladas o escritas, gestos, miradas, creando así una elevada capacidad de intercambio de información.

 Comunicación instrumental: Es el mensaje trasmitido es, ante todo, de naturaleza práctica.

 Comunicación ``Otra´: Tiene relación con los estados afectivas ni con los procesos instrumentales de la existencia familiar.

Inseparables de las nociones de sistemas y de comunicación.

Estatus.

El estatus es relacional, que caracteriza a una persona por unos conjuntos de derechos que regula su interacción con aquellos que ocupan otros estatus. La posición particular que ocupa en cada uno de estos sistemas (familia, escuelas, asociación deportiva, sindicato, etc.)

Rol.

Son modelos culturales asociados a un estatus dado. Engloba, por tanto, las actitudes, los valores y los comportamientos que la sociedad asigna a una persona. En cada cultura, la posición que ocupa toda persona en un sistema está asociada a un conjunto de normas y de expectativas.

Todo rol implica a varios individuos por ejemplo: una madre tiene a su hijo como partenaire

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