Habilidades

Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje

4.1 Habilidades de lectura ( selectiva, panorámica, crítica, de comprensión e interpretación)

4.2 Estrategias para la adquisición de conocimiento: Resúmenes, síntesis,

4.3 Estrategias para la comprensión y codificación: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas del tiempo, etc.

4.4. Estrategias de elaboración: el ensayo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

De docente independiente

- Rescate de las experiencias y saberes de los estudiantes.

- Trabajo en equipo para discusión y análisis de los documentos.

- Exposiciones grupales o individuales

- Paneles de discusión y análisis.

- Resolución de ejercicios

- Implementación de estrategias educativas - Investigación y análisis de la información

- Lecturas

- Resolución de ejercicios

- Aplicación de estrategias educativas en otras asignaturas.

- Elaboración de productos de aprendizaje;

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

Evidencia (s) de desempeño Criterios de desempeño Ámbito (s) de aplicación Porcentaje

Exposiciones grupales e individuales - Aporta a la discusión en el grupo

- Expone con claridad sus ideas

- En su exposición de ideas es capaz de relacionar los saberes teóricos con los hechos de la realidad regional. Aula 20 %

Lecturas comentadas -Expone las principales ideas de los textos

- Comprende los conceptos manejados

.Utiliza los conceptos para elaborar ejemplos. 20 %

Elaboración de los Productos usados como estrategias de aprendizaje: cuadros sinópticos, mapas conceptuales, mapas mentales, resúmenes, síntesis. - Los productos cumplen con los requerimientos necesarios.

-Los productos reflejan las habilidades de pensamiento de conocimiento, o comprensión. Extraaula

aula 60 %

...