Hermann Rorschach (1884-1922)

EL TEST DE RORSCHACH

El test fue creado por Hermann Rorschach (1884-1922), médico psiquiatra nacido en Zurich.

En 1918 se hicieron las primeras placas de las que surgió el test, son manchas simétricas (folio doblado a la mitad), son 10 láminas rectangulares de 18,5 x 25cm.

APLICACIÓN

El examinador debe conocer la prueba antes de la aplicación. Debe ser aplicada en un ambiente de tranquilidad, cómodo (luminoso y sin ruido). Organizar previamente el material: ordenar las láminas desde la 10 a la 1 boca abajo y en la posición original, tener papel, bolígrafos, cronómetro o reloj con segundero, hojas donde anotar las respuestas del sujeto, todo ello colocado en un sitio alcanzable a nosotros no al sujeto. Las láminas deben estar limpias, no se pueden plastificar porque se pierden la textura y los detalles.

La evaluación no debería ser nunca cara a cara. No se debe aplicar en la primera sesión pues crea la prueba en sí crea tensión (exceptuando cuando se aplique en la selección de personal). Antes que llegue el sujeto hay que preparar que estén dos sillas juntas (el psicólogo es el que se cambia de lugar), el sujeto se sienta a la izquierda del psicólogo si este es diestro y a la derecha del psicólogo se coloca la mesa con el material.

La instrucción que se le da es: ¿Qué podría ser esto? o ¿Qué ve usted aquí?, no utilizar frases parecidas (A qué le recuerda esto). ¿Imaginación?, dígame lo que ve.

¿Puedo darle la vuelta?, ¿puedo hacer lo que quiera?, ¿tengo que ver toda la lámina?, puede hacer lo que prefiera.

¿Cuántas respuestas tengo que dar?, normalmente la gente ve más de una cosa.

¿Qué tengo que ver aquí?, las personas ven toda clase de cosas.

Si el sujeto pide más explicaciones se le dice que primero termine el test y que luego hablarán de ello.

Si el sujeto en la primera lámina le cuesta mucho dar respuestas o solo da una, se le puede decir que tome más tiempo y que trate de ver algo más, que no hay prisa.

REVISIÓN.

Cada respuesta debe ser tomada literalmente, se pueden utilizar abreviaturas, hay que escribir rápido. A veces el sujeto se puede poner nervioso y por lo tanto, hablar muy rápido, cuando esto suceda: por favor, me repites... el evaluador le lee las últimas palabras que ha anotado y se le pide si puede hablar más despacio, solo en este caso se puede parar al sujeto cuando está hablando.

Cada autor elabora una hoja para recoger las respuestas a su manera.

La aplicación del test tiene dos fases: asociación libre y la encuesta.

Asociación libre:

Se hace lo explicado anteriormente con las 10 láminas. Le damos una a una las láminas, cuando devuelve la que tiene se le da la siguiente, las debe observar a la altura de sus ojos. El evaluador debe tomar el tiempo de reacción, desde que le doy la lámina hasta que dice la primera respuesta significativa, cuando estructurada y da significado al estímulo; se anota la respuesta y los comentarios complementarios que diga se escriben entre paréntesis (que feo, y esos colores...). Hay que dejar que el sujeto hable, no interrumpirlo, no darle pautas

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