Historia De La Educacion Especial

Historia de la Educación Especial en México.

Grandes han sido los esfuerzos realizados en el país desde el Gobierno de Benito Juárez, quien en 1867 fundó la escuela Nacional de Sordos. En 1870 se fundó la Escuela Nacional de Ciegos. En 1914 el doctor José de Jesús González, eminente científico precursor de la educación especial para deficientes mentales, comenzó a organizar una escuela para débiles mentales en la ciudad de León Guanajuato. En el periodo que transcurre entre 1919 y 1927 se fundaron en el distrito federal dos escuelas de orientación para varones y mujeres. Además empezaron a funcionar grupos de capacitación y experimentación pedagógica para atención de deficientes mentales en la universidad nacional autónoma de México. Así mismo el profesor salvador m. Lima fundo una escuela para débiles mentales en la ciudad de Guadalajara.

En 1929 el doctor José de Jesús González planteó la necesidad urgente de crear una escuela modelo en la ciudad de México. En 1932 un año antes de su muerte tuvo la satisfacción de asistir a la inauguración de la escuela que lleva por nombre y que fundara el doctor Santamarina en el local anexo a la Policlínica N° 2 del D.F.

El doctor Santamarina y el maestro Lauro Aguirre, que comprendieron la necesidad de implantar en México, técnicas educativas actualizadas, reorganizaron como departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar lo que hasta esa fecha era la sección de Higiene Escolar dependiente de Educación Pública.

El departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar se abocó al estudio de las constantes de desarrollo físico y mental de los niños mexicanos. Este estudio demostró entre otras cosas que una parte importante de los alumnos de escuelas primaria en el distrito federal sufrían desnutrición que influía seriamente sobre el aprovechamiento escolar.

En 1935 el doctor Roberto Solís Quiroga, que fuera gran promotor de la educación especial en México y América Latina planteó al entonces ministro de educación pública Lic. Ignacio García Téllez, la necesidad de institucionalizar la educación especial en nuestro País. En este mismo año se creó el Instituto Medico Pedagógico en Parque Lira, fundado y dirigido por el doctor Solís Quiroga para atender niños deficientes mentales.

En 1937 e fundo la Clínica de la Conducta y ortolalia y durante casi 20 años funcionaron en el país solamente estas instituciones de carácter oficial.

A fines de 1940 e doctor Roberto Solís Quiroga renunció a la jefatura del departamento de prevención Social y regreso a la Dirección del Instituto Médico Pedagógico donde permaneció hasta 1957.

En 1941 el Lic. Octavio Vejar Vázquez, propuso la creación de una escuela de especialización de maestros en educación especial. Para Diciembre se envío a las cámaras legislativas del proyecto de reforma de la ley que fue aprobado el 29 de Diciembre de la cámara de diputados y el 31 del mismo mes por la cámara de senadores.

La ley reformada entró en vigencia el año siguiente y el 7 de julio de 1943 abrió sus puestas a la Escuela de Formación Docente para maestros en educación especial en el mismo local del instituto medico pedagógico. La nueva institución quedó a cargo dl Doctor Solís Quiroga y contó inicialmente con las carreras de maestros especialistas en educación de deficientes mentales y de menores infractores.

En 1945 se agregaron las carreras de maestros especialistas en educación de ciegos y de sordomudos. En 1942 se instalaron dos grupos diferenciales en la escuela anexa a la normal de maestros. En 1954 se creó la Dirección de Rehabilitación y en 1955 se agrgó a la escuela de especialización la carera de especialista en el tratamiento de lesionados del aparato Locomotor.

En 1958 se fundo en Oaxaca una escuela de Educación Especial. En 1959 se retiró el Doctor Roberto Solís Quiroga de la dirección de la Escuela Normal de Especialización. El oficial mayor de la SEP el profesor Manuel López Dávila creó la oficina de coordinación de educación especial dependiente de la Dirección General de Educación Superior e Investigaciones Científicas; a cargo de ella quedo la profesora Odalmira Mayagoitia. Como resultado de esa orientación se fundaron en 1960 las escuelas primarias de perfeccionamiento Num. 3 y 4.

En 1962 se inauguro la escuela para niños con poblemos de aprendizaje en Córdoba Veracruz. El mismo año inicio sus actividades la escuela mixta para adolescentes y en 1963 se separó la de adolescentes mujeres. En 1964 comenzó a funcionar centros por cooperación Num. 1 y 2 que fueron creados para recibir aquellos casos que por sus características no podrían ingresar en las escuelas de perfeccionamiento.

En 1966 se crearon dos escuelas más. Una en Santa Cruz Meyehualco y la otra en San Sebastian Tecoloxtitlán. Durante los 7 años en que la profesora Mayagoitia estuvo a frente de la coordinación de educación especial logró la apertura de diez escuelas en Distrito Federal y 12 en el interior del país.

En septiembre de 1966 la profesora Mayagoitia se hizo cargo de la dirección de la Escuela Normal de Especialización realizando una reforma en los planes y programas de esta institución la sustituyo en la oficina de coordinación la profesora Guadalupe Méndez Gracida.

La larga secuencia de esfuerzos por consolidar un sistema educativo para las personas con requerimientos de Educación Especial alcanzó su culminación con el decreto de fecha de 18 de Diciembre de 1970, por el cual se ordena la creación de la Dirección General de Educación Especial más que un acto administrativo, este hecho representó un cambio de actitud del Estado hacia la tensión de este tipo de educandos.

En la época de los 70´s cuando se condolida el servicio, con la creación de la dirección general de educación especial se fundaron centros especiales para atención: CREE, CRI, Escuelas de Educación Especial.

El decreto de creación establecía que a la Dirección General de Educación Especial, dependiete de la Subsecretaria de Educación Básica correspondía organizar, dirigir, desarrollar administrar y vigilar el sistema federal de educación de estas personas y la formación de maestros especialistas.

Se hace cargo de la Dirección General de Educación la profesora Odalmira Mayagoitia. La gestión de la profesora Mayagoitia culminó en 1976. Durante este periodo se comenzaron a experimentar los primeros grupos integrados en el Distrito Federal y Monterrey aparecieron los primeros Centros de Rehabilitación y Educación Especial (CREE) y continuó la instalación de coordinaciones de educación especial

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