Historia De La Psicología

Actividad de la unidad I

Estimados participantes! esta unidad, tiene como competencia: Explica la fundamentación teórica de la psicología, a través de los distintos enfoques, destacando los conceptos determinantes de cada teoría que explican el comportamiento del ser humano a través de los tiempos.

Para el logro de la competencia debe realizar las siguientes actividades:

Redacción de un informe del tema: Motivación- Emoción que explique:

a) La manera en que la motivación dirige y activa el comportamiento.

La manera en que la motivación dirige y activa el comportamiento en el hombre está en que la motivación implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados; y estas motivaciones son los impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con voluntad e interés .

La motivación es el hecho de activar y orientar la conducta, la fuerza que está detrás de nuestra ansia por la comida, por la intimidad sexual, y nuestro deseo de lograr alcanzarlas.

Las distintas escuelas de psicología tienen diversas teorías sobre cómo se origina la motivación y su efecto en la conducta. Todas aportan, desde diferentes perspectivas, conceptos clarificadores que explican cómo se origina (para obtener éxito, culminar una expectativa, satisfacer un deseo). Para comprender mejor la motivación humana, la teoría que mejor la describe es la aportada por Maslow, el cual jerarquizó los motivos que todo ser humano tiene o podría tener dependiendo de su situación personal.

b) Factores biológicos y sociales que se relacionan con el hombre.

 El factor biológico: es el que está encargado de todas nuestras características y rasgos hereditarios físicos como son:

• El sexo

• Color de pelo

• Color de ojos

• Altura

• Edad

• Raza

• Etc.

No basta con afirmar que las sociedades o el hombre son parte de la naturaleza, incluso su expresión, hay que considerar que en las leyes sociales la participación del factor consiente es necesaria.

Es muy interesante la idea de Marx contenidas en sus manuscritos económicos-filosóficos 1844, cuando plantea que la universalidad del hombre se revela de un modo práctico. La naturaleza es un medio de vida y le aporta los medios con que el hombre vive, pues es su cuerpo inorgánico, con el que debe mantenerse en proceso constante para no morir.

 Los factores sociales (educación, hábitos alimentarios, tradiciones, desarrollo cultural), y factores psicológico (necesidades, valores motivaciones, adaptación y capacidad de aprendizaje) que interactúan entre sí influyendo en las categorías biológico y social.

Decía Marx si el hombre es social por su naturaleza desarrollara su verdadera naturaleza en el seno de la sociedad crea su segunda naturaleza, la naturaleza humanizada.

c) Variedades del comportamiento sexual.

El comportamiento sexual humano es el comportamiento que desarrollan los seres humanos para buscar compañeros sexuales, obtener la aprobación de posibles parejas, formar relaciones, mostrar deseo sexual, y el coito.

Este comportamiento se estudia en dos grandes áreas:

• El área de la antropología (las prácticas de diversas culturas),

• El área informativa (conocimientos que pueden ser útiles a los individuos que pueden involucrarse en este tipo de comportamientos, o que consideran la posibilidad de llevar a cabo una actividad sexual).

El comportamiento sexual humano es una expresión muy amplia. Se refiere tanto a comportamientos usuales como a los menos frecuentes, e incluye toda una serie de comportamientos sexuales desde las relaciones matrimoniales hasta el abuso sexual. Aunque en muchos casos el comportamiento sexual se dirige o se lleva a cabo dentro de una relación, no es un elemento imprescindible, y hay muchos comportamientos sexuales fuera de una relación interpersonal.

d) Diferentes manifestaciones de la motivación de logro, de afiliación y de poder.

 La motivación de logro: es el impulso que tienen algunas personas para superar los retos y obstáculos a fin de alcanzar metas. Un individuo con este impulso desea desarrollarse y crecer, y avanzar por la pendiente del éxito. El logro es importante por sí mismo, y no por las recompensas que lo acompañan.

La Teoría de Mc Clelland -Teoría de necesidades adquiridas David Mc Clelland sostuvo que según la crianza el individual este adquiere un fuerte deseo por una de las tres necesidades primarias que son:

• El logro

• La afiliación

• El poder. Teoría de Vroom-Teoría de expectativas Ve en la motivación un proceso de decisiones y sostiene que nos comportamos de cierta manera según los resultados que deseemos.

 Motivación por afiliación: es un impulso por relacionarse con las personas en un medio social. Trabajan mejor los empleados cuando sus jefes los felicitan por sus actitudes favorables y su cooperación. Reciben satisfacciones internas al estar con amigos y desean libertad en el trabajo para desarrollar estas relaciones. Estas personas tienden a seleccionar amigos para que los rodeen.

e) La emoción y como la experimentamos.

La Psicología define una emoción como un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras

f) Las funciones de las emociones

Existen 6 categorías básicas de las emociones, estas son:

• Miedo: Tendemos hacia la protección.

• Sorpresa: Ayuda a orientarnos frente a la nueva situación.

• Aversión: Nos produce

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