INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN ACTUAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA “INGENIERÍA DE SISTEMA INFORMÁTICOS GRUPO C, CICLO I-2015 DE LA UNIVERSIDAD UGB”

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 TEMA

TEMA: INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN ACTUAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA “INGENIERÍA DE SISTEMA INFORMÁTICOS GRUPO C, CICLO I-2015 DE LA UNIVERSIDAD UGB”

1.2 PROBLEMA

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Se utilizan en el proceso de aprendizaje de los estudiantes pueden tener un efecto significativo en el desempeño escolar de los jóvenes. En este sentido, el presente párrafo estudia el impacto que tiene la tecnología en la actualidad sobre el desempeño académico de los estudiantes de la Carrera de Ingeniería en Sistema Informáticos de la Universidad Gerardo Barios, San Miguel. Para la estimación se utilizan técnicas de regresión lineal múltiple ya que permite el control de variables institucionales, familiares e individuales, para así hallar el efecto directo que tienen la TECNOLOGIA en el puntaje promedio del alumno. Según se pudo verificar se muestra que la tenencia de tecnologías y el uso de éstas en el aprendizaje escolar mediante actividades contenido digital, afectan positivamente el desempeño académico de los alumnos, incrementando el puntaje promedio en cada una de las materias de estudio que se cursan. No obstante, se hace énfasis en el uso adecuado de la tecnología en general, ya que su utilización ya tanto en el hogar como en la universidad puede afectar negativamente el desempeño dado que se utilizan para otros objetivos fuera del estudio.

La calidad de la educación en la UGB ha sido puesta a prueba en diferentes ocasiones gracias a la implementación de diferentes exámenes usando medios tecnológicos, verificando la utilidad de este medio. Con el ánimo de mejorar la calidad educativa del país, los últimos esfuerzos de la política pública ha sido la implantación de programas orientados a la puesta en marcha de una educación cada vez más “globalizada”, en la que los estudiantes utilicen las Tecnologías de la información y la comunicación para mejorar su rendimiento académico.

La anterior orientación se basa sobre la idea de que el desempeño escolar de los jóvenes está determinado por diversos factores exógenos y endógenos al individuo. Éstos interactúan entre sí de manera que involucran a Los ámbitos sociales, familiares y escolares de los estudiantes. En este sentido, diversos estudios (Aypay, 2010; Meelissen y Drent, 2008; Biagi y Loi, 2013) han mostrado que los instrumentos y herramientas utilizadas dentro y fuera del contexto educativo son artífices significativos en la mejora en el desempeño de los infantes.

En este orden de ideas, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han sido definidas por la Asociación Americana de las Tecnologías de la Información, como herramientas con las cuales se administra, desarrolla, mantiene y diseña la información, mediante los sistemas informáticos Tales como la radio, la televisión y los computadores, en los cuales, actualmente se incluyen los

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