INFORMATICA

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“El niño preescolar”

Sustentantes:

Dolores Anabel Cabral------------------------------------- 2010-0839

Tatiana Romelus -----------------------------------------------2011-0154

Cinthia Mariley Greer Batistas -------------------------------2009-1532

Diana Pérez Pérez-------------------------------------------2010-0658

Materia:

Desarrollo Psicológico

Profesor:

Adalberto Adames

Sección:

200

Dado en fecha 03 de Octubre del 2011, Santo Domingo Distrito Nacional.

Republica Dominicana

INTRODUCCION

Con el objetivo inicial de completar el programa de clases de esta materia, nos proponemos a mostrarle a continuación una investigación centrada en el niño preescolar, abordado desde el punto de vista del desarrollo psicológico.

Iniciaremos con el concepto desglose de los principales cambios físicos en la edad preescolar. Luego nos digeriremos hacia el desarrollo motor, es decir las habilidades especializadas en esta edad. Abordaremos también el punto de la nutrición y el proceso de inmunización. Siguiendo este mismo orden veremos los problemas ambientales que afectan a estos niños, tales como el tabaquismo pasivo y el envenenamiento por plomo. Pasaremos de manera breve por el abuso o maltrato infantil.

Veremos el proceso de cómo se desarrolla y amplia el lenguaje en este periodo de tiempo, así como pautas para estimularlo. Repasaremos el concepto de coeficiente intelectual o CI, el de familia y de cómo el niño se forma un auto concepto.

También conoceremos el proceso del desarrollo emocional y la identificación sexual.

Esperamos les complazca.

EL NIÑO PREESCOLAR

Aspectos del desarrollo fisiológico

Crecimiento y cambios corporales

Existen ciertos factores a nivel físico que se sufren mientras en niño se encuentre en la edad preescolar. Algunos de ellos son, que crecen rápido (aunque con menos velocidad que en las primeras etapas). Empiezan a adquirir

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