INFORME PSICOLOGICO MEDICION I TERMINADO PADRE DE FAMILIA .
Enviado por Hibraneth • 10 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 3.579 Palabras (15 Páginas) • 2.221 Visitas
INFORME PSICOLÓGICO
- DATOS GENERALES
- NOMBRE: ELIZABETH MARCELA TOBAR ESTRADA
- FECHA DE NACIMIENTO: 20 DE MAYO DEL 2011
- EDAD CRONOLÓGICA:5 AÑOS CON 4 MESES Y 9 DIAS.
- ESCOLARIDAD: PREPARATORIA
- CENTRO EDUCATIVO: JARDIN Y ESCUELA ROMULO E. DURON.
- NOMBRE DE LOS PADRES: PADRE: SAUL EFRAÍN TOBAR
MADRE: KEILA SARAI ESTRADA ZUNIGA
- LUGAR DE RESIDENCIA: COL. FRATERNIDAD DE LA PAZ, EL PROGRESO.
- FECHA DE APLICACIÓN: JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2016.
- FECHA DE ENTREGA: VIERNES 11 DE NOVIEMBRE DEL 2016
- PRUEBA APLICADA
ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES DE PREESCOLA Y PRIMARIO III (WPPSI-III)
- CONDUCTA OBSERVADA
Antes de empezar dicha evaluación, se observó una gran admiración y ansiedad por comenzar la prueba por parte de la niña, antes de la prueba se trató de establecer esa atmósfera de confianza y bienestar de parte nuestra con la niña. Se presentó la hora de la evaluación con mucha duda por saber de qué se trataba la prueba y entusiasmo por empezar. Se observó mucha atención en seguir instrucciones, siempre se mostró una actitud muy colaboradora y positiva ante las pruebas.
Su lenguaje corporal expresaba mucha atención e interés por la prueba. Se expresaba muy bien hacia nosotros con mucha fluidez de palabra e hizo cada una de las actividades que le solicitamos siguiera con nosotros para establecer Rapport. La niña comprendió como debía llevar a cabo en su mayoría cada una de las actividades. Fue muy activa y dispuesta a colaborar siempre hasta finalizar la prueba.
La niña fue tan activa y colaboradora en cada una de las pruebas, es más le dijimos que era hora del receso que si quería salir a caminar o al baño podía hacerlo, mas dijo: “no, yo quiero seguir jugando. Realizamos ciertas actividades para reducir el cansancio y la tensión, solo que bajó su ritmo en una de las pruebas finales, por lo cual le dimos un receso a salir a comer algo e ir al baño para luego reintegrarnos al proceso de aplicación y colaboró hasta culminar las pruebas.
ANÁLISIS CUANTITATIVO
A CONTINUACION SE DETALLAN LA TABLA DE PUNTUACIONES ESCALARES OBTENIDAS EN LA PRUEBA DE INTELIGENCIA WPPSI-III.
- APLICADA A: ELIZABETH MARCELA TOBAR ESTRADA, EDAD 5 AÑOS 3MESES 9 DIAS.
NOMBRE DE LA SUBPRUEBA | PUNTUACION ESCALAR | NIVEL |
Diseño con Cubos | 9 | NORMAL |
Información | 13 | ALTO |
Matrices | 9 | NORMAL |
Vocabulario | 18 | ALTO |
Concepto con Dibujos | 12 | NORMAL ALTO |
(Búsqueda de Símbolos) | 5 | BAJO |
Pistas | 15 | ALTO |
Claves | 11 | NORMAL ALTO |
(Comprensión) | 14 | ALTO |
(Figuras Incompletas) | 9 | NORMAL |
(Semejanzas) | 6 | BAJO |
(Vocabulario Receptivo) | 11 | NORMAL ALTO |
(Rompecabezas) | 10 | NORMAL |
(Denominaciones) | 16 | ALTO |
- GRAFICA DE INTERPRETACION DE PUNTUACION GRAFICA DE 14 SUBPRUEBAS WPPSI-III
[pic 1]
- TABLA DE RESULTADOS (PUNTUACION COMPUESTA – RANGO PERCENTIL – NIVEL) WPPSI-III
INDICE COMPUESTO | PUNTUACION COMPUESTA | RANGO PERCENTIL | NIVEL |
CI VERBAL | 133 | 99 | MUY SUPERIOR |
CI EJECUCION | 100 | 50 | PROMEDIO |
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO | 88 | 21 | PROMEDIO BAJO |
CI TOTAL | 118 | 88 | PROMEDIO ALTO |
LENGUAJE | 120 | 91 | PROMEDIO ALTO |
- GRAFICA INTERPRETATIVA DE LA PUNTUACION COMPUESTA
[pic 2]
- GRAFICA INTERPRETATIVA DE LA PUNTUACION DE RANGO PERCENTIL
[pic 3]
- ANÁLISIS CUALITATIVO
ESCALAS POR SUBPRUEBAS
CI VERBALES
- Información:
Es una subprueba que evalúa la capacidad de adquirir, conservar y recuperar conocimientos referidos a hechos generales y la memoria a largo plazo en donde la niña Elizabeth Marcela obtuvo una puntuación de 13, lo que nos indica un nivel alto en las habilidades citadas anteriormente.
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