INFORME PSICOLOGICO

Informe Psicológico

I. DATOS GENERALES

Nombres y Apellidos: Rodriguez García Ana Maria

Edad: 14 años 2 meses

Fecha de nacimiento: 27 de junio

Escolaridad: 2do grado de secundaria

Fecha de Evaluación: 1 de octubre del 2007

Evaluadora: Carrillo Chaupis, Lizbeth y Tello Barzola, Angela

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Evaluación del nivel de inteligencia a solicitud del curso Pruebas Psicológicas - II.

III. PRUEBA APLICADA

Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 2

IV. RESULTADOS

PRUEBA PUNTUACIÓN % DE RENDIMIENTO RESULTADOS

Series 8 66.6% Edad Mental: 14 a 2 m

Clasificación 10 71.4% C.I.: 112

Matrices 12 58.3% Centil: 75

Condiciones 5 62.5% Diagnóstico: Normal alto

total 30 65.21%

Al análisis de los resultados encontramos que Ana alcanza un CI de 112 correspondiente a una EM de 14 años y 2 meses, con una categoría diagnóstica de normal alto y un PC de 75.

En el análisis de los sub test encontramos que: En el sub test de series Ana obtiene un rendimiento del 66.6% manifestando que tiene un buen aprendizaje en los conceptos de relaciones, comparaciones y en relaciones de desigualdad.

En el resultado del sub test se dio que: en el sub test de clasificaciones alcanza un desempeño correspondiente al 71,4%, para lo cual tiene una desarrollo óptimo de esta habilidad que le permite clasificar las propiedades comunes, pertenencia o no pertenencia, refleja diferentes grados de abstracción, análisis-síntesis, aprendizaje sensorial perceptual.

En el sub test de matrices, con un resultado de 58,3% obteniendo un aceptable método de razonamiento, abstracción y comprensión de figuras sin significados.

En el resultado dado en sub test de condiciones, Ana presenta un resultado de 62.5% manifestando que tiene una buena capacidad para describir, reconocer e identificar objetos, lo cual, nos da a conocer que tiene un buen aprendizaje discriminativo a nivel sensorio-perceptual.

VI. CONCLUSIONES

La examinada de 14 años y 2 meses posee un CI de 112 se ubica en el eneatipo 6 siendo su diagnóstico Normal Alto que es adecuado para su edad. Así mismo, se resalta su buen desarrollo en la habilidad para clasificar propiedades comunes, abstracción, análisis- síntesis y aprendizaje perceptual. Por otra parte, Ana obtuvo una capacidad promedio en la compresión de figuras sin significados y en el desarrollo del método sistemático de razonamiento y abstracción.

VII. RECOMENDACIONES

Se le recomienda que realice actividades en sus habilidades de razonamiento y abstracción, como ejercicios de sudokus, ajedrez, dominó, crucigramas, rompecabezas y tangram en sus tiempos libres eso lo ayudará a mejorar dicha habilidad. Como otra alternativa puede leer libros, escribir en un

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