INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTRODUCCIÓN

Hay múltiples maneras de percibir el mundo, de conocer, procesar, representar y comunicar la información: con imágenes, palabras, números, con el cuerpo en movimiento, el ritmo y la música, en sintonía consigo mismo, con los demás, con la naturaleza.

El Dr. Howard Gardner, neuropsicólogo, Profesor en Ciencias de la Educación en la Universidad de Harvard, investigó durante muchos años el desarrollo de la capacidad cognitiva del ser humano. En el año 1993, presentó su teoría sobre las Inteligencias Múltiples en el libro llamado: Frames of Mind (Estructuras de la Mente): the theory of Multiple Intelligences.

Howard gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mas cultura.

INTELIGENCIAS MULTIPLES

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes.

Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida privada.

Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una habilidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo solamente innato. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho (en el sentido de aprovechar más o menos la parte innata).

• Inteligencia lingüística

Radica en la competencia de usar las palabras de una forma creativa y eficaz, tanto en las expresiones orales como escritas.Supone siempre, tener una gran habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica ylos usos pragmáticos del lenguaje.

• Inteligencia lógica-matemática

utilizada para resolver problemas de lógica ymatemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con elmodo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental haconsiderado siempre como la única inteligencia.

• Inteligencia espacial

Es la destreza en la percepción de imágenes, internas yexternas, recrearlas, transformarlas y modificarlas, además de recorrer el espacio,hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar las informacionesgráficas. Es propia del llamado pensamiento tridimensional.

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