Informe De Esperanza

ENSAYO ARGUMENTATIVO

OSCAR EDUARDO GARCÉS NAAR

YECENIA DEL CARMEN LLORENTE HERNÁNDEZ

TUTOR. MORINSON ARRIETA SUAREZ

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA-SEDE LORICA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

III SEMESTRE GRUPO 5°A

2014

ENSAYO ARGUMENTATIVO

EPISTEMOLOGÍA, CONOCIMIENTO, CIENCIA E INVESTIGACIÓN Y SU APLICABILIDAD EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL CONTEXTO EDUCATIVO AMBIENTAL.

Para establecer una relación entre los diferentes conceptos, como la epistemología, conocimiento, ciencia e investigación. Se hace necesario dialogar acerca del significado de cada uno de estos conceptos y ver como hacen parte primordial en la resolución de la problemática ambiental que hoy se vivencia en los establecimientos educativos, como respuesta a la situación actual y futura de nuestro planeta. Es así como abordamos el concepto que se muestra de la epistemología, que es definida como la rama de la filosofía que se encarga del estudio del conocimiento y como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. (Monserrat, J.: Epistemología evolutiva y teoría de la ciencia, Madrid: Publicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas, 1987).

Por otra parte si la epistemología estudia el conocimiento… Entonces, ¿qué es el conocimiento? Y para esta pregunta no existe una sola respuesta, ya que no existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia. El conocimiento está definido como el estudio crítico de los principios, procedimientos, hipótesis, resultados de las diversas ciencias con el fin de determinar sus relaciones lógicas y grado de validez o condiciones de objetividad. (http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento)

Por otra parte la ciencia es la rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto

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