Informe Psicopedagógico De DEA

NFORME PSICOPEDAGÓGICO

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

Nombre : -----

Fecha de nacimiento : 17 de Febrero del 2003

Edad : 10 años, 7 meses.

Nivel de escolaridad : 5° Básico

Establecimiento : ----

Fecha de evaluación : 28 de Agosto del 2013

Examinadora : ------

ANTECEDENTES GENERALES Y/O RELEVANTES

ANAMNÉSICOS: ---- nació por parto normal en el Hospital Regional de Concepción, los primeros meses de vida se alimentó de leche materna, sin presentar anomalías en su desarrollo.

FAMILIARES: El núcleo familiar se encuentra constituido por su madre ---a de 32 años, su padre ---- de 44 años, sus dos hermanas una de 15 años y una de 1 año, siendo --- la hermana de al medio con 10 años y su abuela materna de 63 años.

ESCOLARES: Ingresa al sistema escolar el año 2008 a kínder, al establecimiento ya mencionado, la alumna no ha presentado repitencias. Los padres son muy atentos y preocupados en la educación de -----, apoyando constantemente su enseñanza en el hogar.

CONTEXTO SOCIO EMOCIONAL:

--- es una niña que se desenvuelve bien en el área social, compartiendo sin ningún problema con sus compañeros, pares y gente que lo rodea.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Batería Psicopedagógica Evalúa N° 5

SINTESIS DIAGNÓSTICA:

Análisis Cuantitativo:

CAPACIDADES

GENERALES PD PC NIVEL DESVIACIÓN ESTANDAR. VALORACIÓN

GLOBAL

I. MEMORIA Y

ATENCIÓN. 0 1 Nivel Bajo -4

II. BASES DEL

RAZONAMIENTO

4

Nivel Bajo.

a) Reflexividad. 2 5 Nivel Bajo -4

b) Pensamiento analógico 6 4 Nivel Bajo -2

c) Organización perceptiva 4 1 Nivel Bajo -2

III. LECTURA Comprensión Baja.

a) Comprensión Lectora 3 3 Nivel Bajo -3

2

Nivel Bajo

b) Velocidad lectora

• Segundos Empleados 230 1

+6

• Palabras por Min. 63 1

-2

• Nivel de Comprensión 3 1

-1

c) Exactitud Lectora. 8 1 Nivel Bajo -4

Análisis Cualitativo:

MEMORIA – ATENCIÓN: La alumna presenta un Nivel Bajo en ésta área, en la tarea de discriminación visual buscando el dibujo igual al modelo, presentando tantos aciertos como la suma de sus errores y sus omisiones, cabe destacar que ------ no alcanzó a terminar la actividad en el tiempo dado, considerándose una dificultad significativa. En la siguiente tarea, debe memorizar las características de dos imágenes en donde ------ no logra identificar la mayoría de las características obteniendo una dificultad significativa.

BASES DEL RAZONAMIENTO:

Reflexividad: En esta tarea de verdadero o falso, correspondiente a una imagen, la alumna no es capaz de relacionar

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