Inteligencias múltiples de Howard Gardner.

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Materia: Comportamiento Humano en las Organizaciones.

 Profesora: Melisa Rivas.

Actividad 1: La ciencia del comportamiento.

Alumna: Evangelina Andrea Ortega

Fecha de entrega: 20-03-2015

Inteligencias múltiples de Howard Gardner.

Howard Gardner consigue hacer un estudio y acuñar el concepto de inteligencia rompiendo con varias nociones universales: en primer lugar con el concepto de inteligencia única, que estaba ligado a la brillantez académica, para proponer varias inteligencias en varios campos. Y en segundo lugar, define la inteligencia como la habilidad de resolver problemas que uno se encuentra en la vida real, la habilidad para generar nuevos problemas para resolver, la habilidad para hacer algo o para ofrecer un servicio que es valorado en la cultura de uno.

Gardner agrupó está variedad de capacidades en ocho inteligencias: lingüística – verbal, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésico-corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

 Las personas que conforman una organización poseen los tipos de inteligencias desarrolladas en mayor o menor medida. Por ejemplo el líder de un equipo de trabajo desempeña este rol debido a que tiene la habilidad para persuadir, debatir, (inteligencia lingüística-verbal), empatía y buena relación interpersonal, etc. (inteligencia interpersonal).

Las personas que desarrollan la inteligencia interpersonal son amigables y sociables y saben cómo reaccionar, medirse e identificarse con los temperamentos de los demás; por lo cual suelen  ser excelentes compañeros de equipos y buenos administradores. Es importante que los equipos de trabajos cuenten con esta inteligencia para lograr empatía y armonía.

En la entrevista Gardner realizo un análisis de las diferentes personalidades y destacó tres términos: reflexión, apalancamiento y encuadre.

 Si lo trasladamos a una organización sabemos que las personas tienen diferente  personalidad y que aportan herramientas necesarias para la misma, tales como: piensan como lograr los objetivos y que hacen para lograrlos (reflexión), conocen las áreas de fortaleza y las empujan sin preocuparse mucho en las áreas que no son fuertes porque cuentan con personas que los apoyan y ayudan en esas áreas (apalancamiento), comenten errores pero no renuncian sino que aprenden de ellos, resuelven problemas y generan nuevos para resolver (encuadre). Dichas herramientas permiten lograr objetivos, eficiencia, eficacia y trabajo en equipo.

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