Inteligencias Múltiples. La Teoría En La Práctica - Howard Gardner

Inteligencias Múltiples

Se entiende que el ser humano, desarrolla competencias para las distintas dificultades que afronta, deduciendo la inteligencia de la persona como una inteligencia y que ha llevado a las ciencias poder revisar estas competencias las cuales algunos nos resulta mejor que a otros, y que depende del ámbito y de quienes persiguen dichas soluciones.

Investigaciones, diversifican la inteligencia, asociándola al CI (coeficiente intelectual) dada las diferentes tareas que el ser humano realiza y que desarrolla mejor unas que otras.

1. Inteligencia Cinético – Espacial.: Esta nos relaciona de inmediato con lo que nunca hemos hecho y somos capaces de realizar, dentro los movimientos corporales asociadas a las características cognitivas, con adaptación inmediata.

2. Inteligencia Lógico - Matemática.: Es la persona competente que maneja simultáneamente muchas variables, creando varias hipótesis las cuales serán estudiadas evaluadas, aceptadas y/o rechazadas. Esto no quiere decir que sea había para todo lo que se le encomienda, pues aunque irónico para lo que puede parecer un problema muy fácil pero que no son de sus competencias, este pude no solucionarlo.

3. Inteligencia Lingüística.: Se llama inteligencia lingüística la cual también supera pruebas empíricas a quienes desarrollan la producción de oraciones gramaticales o desarrollando temas relacionados a la comunicación elevando a un propio canal.

4. Inteligencia Espacial.: La resolución espacial se aplica a la navegación y al uso de mapas. Desarrollando temas visuales que permiten reconocer formas y / o objetos desde cualquier otro ángulo.

5. Inteligencia Interpersonal.: Lidiar y consentir distinciones entre los demás permitiendo la evolución y no atropellando a la persona en sus emociones.

6. Inteligencia Intrapersonal.: La inteligencia intrapersonal es aquella que se refiere a la auto comprensión, el acceso a la propia vida emocional, a la propia escala de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.

Las múltiples teorías de inteligencia, nos indica que estas pueden servir en la enseñanza, y como de medio de comunicación para retrasmitir esta enseñanza. Se sabe que personas con algún tipo de daño cerebral, es capaz de desarrollar cualquier tipo de inteligencia, pues están en nuestra herencia genética, pues todas las inteligencias se manifiestan independientemente de la formación académica o cultural que se tenga.

Partimos de que todas nacen de lo empírico, y que deben tener una evolución, hasta que lleguen a un nivel superior. Pero las personas que realmente desarrollan estos dones y profundizan en materia, sean los que permiten aportes importantes en materia cultural avanzando en estas inteligencias, y permitiendo que el grupo en general avance en todos los terrenos.

Desarrollar una propuesta nos remite directamente a la formación que tenemos desde niños, en acompañamiento continuo, para desarrollar competencias que permitan encontrar personas con inteligencias superiores, buscando el medio para el cual la persona que está en formación escojas las herramientas adecuadas para desarrollar los talentos, que no es más que una solución a un problema.

Inteligencia Emocional

Hablamos directamente del ámbito organizacional, pues dando la importancia que tienen las emociones en el aspecto laboral para las personas, la cual influye para las organizaciones en el liderazgo, las metas propuestas y el trabajo en equipo.

Explicando un poco mejor lo que es el IE (inteligencia Emocional) se refiere a la habilidad para percibir, entender, razonar y manejar las emociones de uno mismo y los demás, involucrando la capacidad de ser

...