Intervencio En La Familia
Enviado por GUIDOBONILLA • 22 de Octubre de 2013 • 522 Palabras (3 Páginas) • 649 Visitas
GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: 12 de Septiembre de 2013
Fecha de Cierre: 25 de Octubre de 2013
Peso Evaluativo: 75 puntos de 300
Tipo de Actividad: Grupal
Objetivo General de la actividad: El estudiante implementara el uso del Genograma, y
desarrollara proceso de diagnostico en problemáticas familiares de acuerdo a varios
enfoques, teniendo presente el Ciclo Vital de la Familia. Creación, aplicación y análisis de
instrumento aplicado a sistemas familiares y elaboración de propuesta de intervención.
Relación de Temáticas a trabajar: En este primer trabajo colaborativo se revisarán los
contenidos de toda la Primera Unidad del modulo del curso Acercamiento a la Familia.
Actividades a Realizar:
El grupo de estudiantes desarrollara las siguientes actividades:
1. Revisión conceptual:
Tomando como base los contenidos del modulo y la OVA correspondiente de la Unidad
en relación al del genograma, realizar el genograma de cada integrante del grupo
colaborativo desde la línea de los abuelos.
2. Aplicación del contenido del modulo:
Desde la primera unidad del Modulo (Acercamiento a la Familia), mirar la película MI
FAMILIA, en el siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=SzrrWJe_PvY, a partir de
esta realizar desde la primera unidad del modulo los siguientes enunciados:
1. Frente a la familia de la película esta se concibe ¿como sistema o como grupo?,
justificar.
2. ¿Qué tipo de familia es? ¿Por qué?
3. Diligenciar el siguiente cuadro en relación a las etapas del ciclo vital presentadas
en la Familia de la Película
Nombre de la Etapa Características presentadas
en la familia
Situaciones de Transición y
cambio
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
102598- Intervención Psicosocial en la Familia
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act No. 6. Trabajo Colaborativo 1
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4. El grupo desde la Terapia Sistémica Breve realizara el análisis de una situación
específica de la Familia de la película.
3. Componente Práctico.
Cada integrante del grupo se acercara a su CEAD para indagar con el Líder Local del
programa de Psicología, sobre las comunidades o convenios que se encuentran vigentes
para desarrollar el proceso del curso (Diagnóstico, Propuesta de Intervención y ejecución
de la misma) con 5 familias y en el foro destinado para tal fin deben colocar la carta de
presentación y la carta de aceptación de este proceso por parte del familias. (Se anexa
formato de carta
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