Introduccion

INTRODUCCION

En la presente antología podrán apreciar tres bloques y un apartado de anexos, la realización de este trabajo final es plasmar mis experiencias y conocimientos que he adquirido a lo largo de este semestre, se presentan las actividades realizadas individual y por equipo. Esta asignatura se relaciona con el campo formativo Exploración y conocimiento del mundo este campo se dedica, fundamentalmente, a favorecer en las niñas y niños el desarrollo de las capacidades y actividades que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social. La definición del campo se basa en el reconocimiento de que niños y niñas, por el contacto directo con su ambiente natural y familiar y las experiencias vividas en él, ha desarrollado capacidades de razonamientos para entender y explicarse, a su manera, las cosas que pasan a su alrededor.

El valor educativo que se otorga al conocimiento del medio natural y social que obtienen los niños se fundamenta en el convencimiento de lo que pocas experiencias pueden ser tan estimulantes para el desarrollo de sus capacidades intelectuales y afectivas como el contacto con el mundo natural y socia; del mismo modo, favorece la adquisición de habilidades para observar los fenómenos, seres, objetos y acontecimientos preguntarse como son, que les ocurre y de qué manera se relación entre sí.

Estas actividades están orientadas a lograr que las estudiantes comprendan que mediante el diálogo y la confirmación de ideas se desarrolla el interés creciente de los niños hacia las situaciones y fenómenos que les rodean, así como una actitud responsable al conocer y comprender la independencia la interdependencia que existe entre las personas, naturaleza y la sociedad.

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