LA CRIANZA DESDE LA PSICOLOGIA INDIVIDUAL DE ADLER

LA CRIANZA DESDE LA PSICOLOGIA INDIVIDUAL DE ADLER

Criar y educar a nuestros hijos no es una tarea fácil, hoy en día se ha convertido en algo sumamente difícil.

Muchos padres están equivocados en tratar de dar una educación excesiva llena de consentimientos, protección y permisión.

Nosotros somos conscientes cuando cometemos estos tipos de errores, y luego no saben cómo mejorar esto.

Hay ciertos tipos de problemas mentales que se han presentado como el trastorno de déficit por atención oh hiperactividad (TDA/H).

Según Adler toda conducta humana desviada tiene un propósito.

Las conductas problemáticas son un intento de solucionar un problema que el padre oh madre no ve oh no entiende.

Esta lectura nos trata de expresar cuán importante es entender la crianza de “adleriana”.

Aquí se analiza la gran influencia que tienen los padres y las madres en la formación y educación de sus hijos e hijas y nos brinda ciertas ayudas, guías para la crianza y formación desde este tipo de teoría.

Se basa más que nada en los cuidados y precauciones que se debe evitar para consentirlos y de este modo tratar de presentar una solución ante estas conductas problemáticas que se presentan.

Nos presenta los principales elementos de algunos programas acompañados de unos ejemplos ilustrativos, que se han desarrollado para el entrenamiento de los padres, madres, profesores basados en esta teoría.

Estos elementos no solo tienen como objetivo disminuir y descartar las conductas problemáticas, si no fomentar en desarrollo del sentimiento de la comunidad.

Estos tipos de programas enseñan a los padres y madres ah identificar los objetivos inconscientes de sus hijos detrás de su conducta problemática, ano repetir ciertos errores educativos.

Se presentan también técnicas importantes para criar y formar mejor a sus hijos, mejorando así sus problemas de conducta, disciplina y de convivencia.

Alumna: Solizor Muñante Carla Gabriela

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