LECTURA: EL PROBLEMA AL REVÉS Resulta Sorprendente Que Persista La Inquietud Acerca Del Consiento Profesional, Aun Que Algunos Prácticos Lo Gran Muy Bien En Aquellas Zonas Identificadas Cuya Importancia Estamos Aprendiendo A Reconocer. Pocos Crí

LECTURA: EL PROBLEMA AL REVÉS

Resulta sorprendente que persista la inquietud acerca del consiento profesional, aun que algunos prácticos lo gran muy bien en aquellas zonas identificadas cuya importancia estamos aprendiendo a reconocer. Pocos críticos de la práctica profesional negarían estas cosas solo algunos tomarían como fuera una fuente de indagación en la crisis del conocimiento y la preparación profesional.asi no se dice de un práctico profesional que destaca que tiene más conocimiento profesional que otros si no que tiene más sabiduría talento intuición o arte la cuestión de la relación entre la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. No deberíamos en pesar por preguntas como hacer un mejor uso del conocimiento científico que podemos aprender a partir de un detenido examen del arte, es decir de la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. Esta es la precisa de este conocimiento a partir de las precisas de las siguientes premisas:

• Inherente a la práctica de aquellos profesionales que como especialmente competentes existe un fundamento artística.

• El arte es forma de ejercicio de la inteligencia en aspectos de modelo estándar de conocimiento profesional en sus propios términos y podemos aprender mucho de él-dentro del concierto limites deberíamos considerarlo una cuestión abierta- estudiando determinadamente el nivel de ejecución de los prácticos especialmente competentes.

• En el terrero de la práctica procesional aplicada y las técnicas basadas en la investigación un arte de definición del problema del arte de la improvisación: todos son necesarios para mediar el uso en la práctica de la ciencia aplicada y de la técnica.

El profesionalismo significo la constitución del arte del conocimiento sistemático preferente científico en algunos campos del arte profesional se ha desarrollado la formación continua los formadores se puede ayudar a los profesionales a continuar sus propios repertorios de competencias y habilidades sobre la base de la continuidad. En las escuelas profesionales existen otras escuelas típicas de preparación para la práctica hay un aprendizaje analítico del campo de la industria y de lo manuales. Existe entrenamiento guiado por la práctica de la educación física. Y tal vez lo más destacado, existen los conservatorios de música y danza y los estudios de las artes plásticas y de la imagen. El arte de los pintores, escultores, músicos, bailarines y diseñadores tiene un fuerte parecido con el arte y de aquellos abogados médicos, ejecutivos y profesores que son extraordinarios profesionales. El conocimiento profesional, en el sentido de los contenidos promocionales de la práctica extraordinariamente expertos en el manejo de la ciencia aplicada y el saber, ocupa un lugar secundario

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