LOS VALORES

COMPONENTES PEDAGOGICOS

El componente Pedagógico es mucho más que la metodología y todos los recursos .Esta apoyada o descansa sobre las bases antropológicas, epistemológicas, filosóficas, religiosas, historicas, culturales, políticas y económicas. Estas sirven de auxiliares en la concepción y desarrollo del ser humano integral en sus dimensiones personales y sociales.

El componente pedagógico va al paradigma educativo que enmarca la acción humana orientada por las tendencias actuales.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

• La cognición y la afectividad: integración eficaz para la simbolización y la acción.

• El dialogo creativo y el dialogo de saberes.

• El trabajo interdisciplinario.

• La diversidad como premisa para cumplir con los principios de calidad y equidad.

• Flexibilización curricular y organizativa.

• El quehacer pedagógico encaminado al desarrollo de niveles de congresion, interpretación textual y contextual.

• El trabajo en grupo como proceso de construcción reciproca y como generadores de destreza comunicativas.

• El aprender haciendo como actividad para relacionar la teoría con la práctica.

• La evaluación como estrategia de mejoramiento cualitativo.

• Las actividades de contenido adecuadas como garantía para alcanzar los objetivos, logros y metas.

• La eficacia y eficiencia e uso de los recursos.

• Los problemas como procedimiento útiles para responder a las necesidades académicas y personales.

• La investigación como estrategia de trabajo para abordar situaciones problemáticas.

• La evaluación como estrategia de mejoramiento cualitativo.

Enfoque pedagógico

El vertiginoso desarrollo del mundo hace que cada parte establezca las estrategias propia que permitan ubicarse en el lugar apropiado para responder a dichas necesidades atendiendo al adulto, él joven, él niño en su respectiva caracterización sin descuidar el desarrollo humano integral como elemento primordial de humanización de la persona.

Es por eso que en la institución educativa JOSE EUSTACIO RIVERA orienta su acción hacia un enfoque pedagógico flexible con visión de futuro en función siempre de la que el marco social exige de los ciudadanos en cuanto las sociedades contemporáneas tienden a la interculturalidad como medio de desarrollo social.

El enfoque pedagógico Riveriano apunta a Los distintos procesos que hacen de la formación un joven con capacidad de ser: valores y axiología,-hacer, desempeñar, habilidades, destrezas-saber aprender.

En este sentido el enfoque pedagógico de la institución se origina por:

• Proceso manteles

• Proceso afectivo

• Proceso volitivos

• Proceso sicomotores

• Proceso

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